高中生英语单词学习策略使用情况的调查研究
中文摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-7页 |
1 引言 | 第7-10页 |
·词汇学习的重要性 | 第7页 |
·高中英语词汇学习的目标 | 第7-10页 |
2 文献综述 | 第10-21页 |
·学习策略 | 第10-11页 |
·学习策略的定义 | 第10页 |
·学习策略的分类 | 第10-11页 |
·词汇学习策略 | 第11-14页 |
·词汇学习策略的定义 | 第11页 |
·词汇学习策略分类 | 第11-14页 |
·词汇学习策略的研究现状 | 第14-21页 |
·国外词汇学习策略研究的发展和现状 | 第14-16页 |
·国内词汇学习策略的研究现状 | 第16-21页 |
3 高中生英语词汇学习策略使用现状调查 | 第21-32页 |
·调查目的 | 第21页 |
·调查对象 | 第21页 |
·调查方法 | 第21-23页 |
·学生词汇策略问卷调查 | 第21-23页 |
·学生访谈 | 第23页 |
·教师访谈 | 第23页 |
·调查结果与分析 | 第23-32页 |
·关于词汇策略使用情况的统计分析 | 第23-25页 |
·男、女生词汇学习策略比较 | 第25-26页 |
·不同年级词汇学习策略选择和使用差异 | 第26-28页 |
·各年级高、低分组词汇学习策略的差异 | 第28-32页 |
4 结论 | 第32-33页 |
·研究主要成果 | 第32页 |
·发现的问题 | 第32-33页 |
5 建议 | 第33-35页 |
·对词汇学习的建议 | 第33页 |
·对词汇教学的建议 | 第33-35页 |
结语 | 第35-36页 |
参考文献 | 第36-38页 |
附录 | 第38-41页 |
后记 | 第41页 |