| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-17页 |
| ·主体参与策略的研究动机 | 第9页 |
| ·主体参与策略研究的必要性 | 第9-11页 |
| ·本课题的国内外研究现状 | 第11-16页 |
| ·国外研究的历史与现状 | 第11-14页 |
| ·我国主体参与策略研究的历史和现状 | 第14-16页 |
| ·选题的目的与意义 | 第16-17页 |
| 2 课堂教学中提高学生主体参与的策略研究的提出 | 第17-21页 |
| ·相关定义的界定 | 第17-18页 |
| ·当前数学教育的现状及存在的一些问题 | 第18-19页 |
| ·高中数学教学主体参与情况的调查分析 | 第19-21页 |
| ·调查结果 | 第19-20页 |
| ·现状分析 | 第20-21页 |
| 3 高中数学教学中主体参与的策略研究 | 第21-25页 |
| ·高中数学教学主体参与策略研究的理论依据 | 第21-22页 |
| ·主体参与的标准 | 第22-24页 |
| ·实验研究的基本设计 | 第24页 |
| ·高中数学教学主体参与策略的研究方案 | 第24-25页 |
| 4 教学案例分析 | 第25-43页 |
| ·前测材料、内容 | 第25页 |
| ·推进数学教学主体参与的具体策略 | 第25-30页 |
| ·培养学生学习数学的兴趣是主体参与的直接动力 | 第30-34页 |
| ·课堂教学既要预设成功,也要动态生成,及时鼓励学生积极参与 | 第34-36页 |
| ·合理地使用多媒体才能有利于学生的积极参与 | 第36-37页 |
| ·创设参与情境,培育学生学习数学能力 | 第37-38页 |
| ·利用实践型作业培养学生的参与能力 | 第38-40页 |
| ·中测、后测并统计处理 | 第40-41页 |
| ·学生反馈，评价结果 | 第41-43页 |
| ·学生反馈 | 第41页 |
| ·实验研究的结果 | 第41-43页 |
| 5 结论 | 第43-47页 |
| ·主体参与在教学中所起的作用 | 第43-44页 |
| ·教学中出现的问题及今后的研究设想 | 第44-47页 |
| ·主体参与策略研究中遇到的问题 | 第44-45页 |
| ·研究设想 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-59页 |
| 致谢 | 第59页 |