| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-10页 |
| （一） 问题提出 | 第6-7页 |
| （二） 文献综述 | 第7-8页 |
| （三） 研究方法 | 第8-9页 |
| （四） 创新之处 | 第9-10页 |
| 一、高中《文化生活》课程的地位及教学的意义 | 第10-14页 |
| （一） 《文化生活》在高中思想政治课程体系中的地位 | 第10-11页 |
| （二） 高中《文化生活》教学的重要意义 | 第11-14页 |
| 二、对农村高中《文化生活》教学现状的调查与分析 | 第14-21页 |
| （一） 对个案学校《文化生活》教学现状的问卷调查与统计说明 | 第14-15页 |
| （二） 对个案学校《文化生活》教学现状的分析与结论 | 第15-21页 |
| 三、改进农村高中《文化生活》教学状况的对策 | 第21-34页 |
| （一） 深入研究教材，理清结构体系，完成知识储备 | 第21-24页 |
| （二） 注重课程资源开发，挖掘地方性和民族性文化资源 | 第24-28页 |
| （三） 构建以生活为基础的新型课堂教学模式 | 第28-29页 |
| （四） 运用抛锚式教学方式，增强教学的有效性 | 第29-32页 |
| （五） 关注综合探究活动，培养学生综合素养 | 第32-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-39页 |
| 发表论文 | 第39-40页 |
| 附录（一）调查报告 | 第40-43页 |
| 附录（二）抛锚式教学案例 | 第43-46页 |
| 附录（三）综合探究教学案例 | 第46-50页 |
| 后记 | 第50页 |
