| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪言 | 第9-19页 |
| ·选题背景 | 第9-12页 |
| ·培养学生协作能力和创新能力是教学改革的需求 | 第9-10页 |
| ·基于问题的协作学习是培养学生创新能力的有效途径 | 第10-11页 |
| ·高中《信息技术》教学现状中存在的问题 | 第11页 |
| ·Wiki环境下的协作学习成为研究者关注的热点 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-17页 |
| ·基于问题的协作学习研究现状 | 第12-15页 |
| ·Wiki的研究现状 | 第15-17页 |
| ·研究内容和目的 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| 第2章 基于问题的协作学习要素和特点分析 | 第19-25页 |
| ·概念界定 | 第19-20页 |
| ·协作学习的界定 | 第19-20页 |
| ·基于问题的协作学习的界定 | 第20页 |
| ·基于问题的协作学习要素 | 第20-23页 |
| ·协作学习的基本要素 | 第20-21页 |
| ·基于问题的协作学习的基本要素 | 第21-23页 |
| ·基于问题的协作学习的特点 | 第23-25页 |
| 第3章 Wiki环境下基于问题的协作学习的优势分析 | 第25-31页 |
| ·Wiki的技术特性 | 第25-26页 |
| ·Wiki适用于协作学习的分析 | 第26-28页 |
| ·Wiki思想与协作学习特征相吻合 | 第26-27页 |
| ·Wiki技术支持协作学习的开展 | 第27-28页 |
| ·Wiki用于基于问题的协作学习的优势 | 第28-31页 |
| ·提供便于学生协作交流的平台 | 第28-29页 |
| ·激发学生的学习主动性 | 第29页 |
| ·提高学生的问题解决能力 | 第29页 |
| ·促进学习过程的有效性 | 第29-31页 |
| 第4章 Wiki环境下基于问题的协作学习设计模式 | 第31-48页 |
| ·学习准备阶段 | 第32-39页 |
| ·确定学习目标 | 第33-36页 |
| ·提出学习问题 | 第36-38页 |
| ·组建学习小组 | 第38-39页 |
| ·学习实施阶段 | 第39-42页 |
| ·明确责任,学生自主学习 | 第40-41页 |
| ·协商交流,小组协作学习 | 第41-42页 |
| ·组间共享,完善学习方案 | 第42页 |
| ·学习评价阶段 | 第42-44页 |
| ·评价的原则 | 第43-44页 |
| ·评价的方式和方法 | 第44页 |
| ·教师指导策略 | 第44-48页 |
| 第5章 Wiki环境下基于问题的协作学习模式的实现过程 | 第48-57页 |
| ·Wiki环境的介绍 | 第48-50页 |
| ·高中《信息技术》课程的分析 | 第50页 |
| ·案例介绍 | 第50-57页 |
| ·分析学习内容 | 第50-51页 |
| ·分析学生特征 | 第51-52页 |
| ·确定学习目标 | 第52页 |
| ·协作学习活动过程 | 第52-54页 |
| ·实施效果分析 | 第54-57页 |
| 第6章 结论 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录1:初始能力调查问卷 | 第61-62页 |
| 附录2:学习风格调查表 | 第62-63页 |
| 附录3:学习效果调查问卷 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |