| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-15页 |
| ·Research Background | 第11-12页 |
| ·Research Questions | 第12页 |
| ·Purpose and Significance of the Research | 第12-13页 |
| ·Research Approach | 第13-14页 |
| ·Layout of the Thesis | 第14-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-31页 |
| ·ESP in Brief | 第15-22页 |
| ·The Emergence of ESP | 第15-16页 |
| ·Development of ESP Definition | 第16-18页 |
| ·Analysis of ESP Types | 第18-20页 |
| ·Development of ESP | 第20-22页 |
| ·The Development of HVC English | 第22-23页 |
| ·Previous Studies of ESP in HVC Teaching | 第23-31页 |
| ·ESP Needs Analysis | 第24-26页 |
| ·ESP Course Design | 第26-28页 |
| ·ESP Teachers' Role | 第28-29页 |
| ·Summary | 第29-31页 |
| Chapter Three Research Method | 第31-33页 |
| ·Overview | 第31页 |
| ·Data Collection Procedure | 第31-32页 |
| ·Data Analysis Procedure | 第32-33页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第33-62页 |
| ·The Status Quo in HVC ESP Teaching | 第33-48页 |
| ·The Learners' Needs to the ESP Course | 第33-36页 |
| ·Current Mainstream ESP Teaching Mode | 第36-42页 |
| ·The Hardware in ESP Teaching | 第42-45页 |
| ·Teachers' Views about ESP Course | 第45-48页 |
| ·Suggestions regarding ESP Teaching | 第48-61页 |
| ·Integration in Curriculum Design by the ESP Needs Analysis | 第48-52页 |
| ·Integration in Teaching Method | 第52-58页 |
| ·Professional Development for ESP Teachers | 第58-61页 |
| ·Summary | 第61-62页 |
| Chapter Five Conclusion | 第62-64页 |
| ·Major Findings of the Research | 第62页 |
| ·Limitations of the Research | 第62-63页 |
| ·Suggestions for Further Research | 第63-64页 |
| References | 第64-67页 |
| Appendices | 第67-71页 |
| Publication | 第71-72页 |
| Acknowledgement | 第72-73页 |
| Resume | 第73页 |
