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CALL环境下大学英语学习者的学习动机研究

ACKNOWLEDGEMENTS第1-5页
摘要第5-7页
ABSTRACT第7-11页
LIST OF TABLES第11-12页
CHAPTER ONE INTRODUCTION第12-17页
   ·RESEARCH BACKGROUND第12-13页
   ·SIGNIFICANCE OF THE STUDY第13-15页
   ·OVERVIEW OF THE THESIS第15-17页
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW第17-36页
   ·OVERVIEW OF COMPUTER ASSISTED LANGUAGE LEARNING第17-22页
     ·Definition of CALL第17-18页
     ·Development of CALL第18-20页
     ·CALL environment第20-22页
   ·MOTIVATION第22-30页
     ·Leading motivation theories in psychology第23-27页
     ·Motivation researches in the field of linguistics第27-30页
   ·MOTIVATION AND CALL第30-33页
   ·FACTORS IN COMPUTER ASSISTED LANGUAGE LEARNING第33-35页
     ·Self-efficacy in CALL第33页
     ·Computer experience第33-35页
   ·SUMMARY第35-36页
CHAPTER THREE METHODOLOGY第36-45页
   ·INTRODUCTION第36页
   ·RESEARCH QUESTIONS第36页
   ·RESEARCH HYPOTHESIS第36-37页
   ·SUBJECTS第37页
   ·PROCEDURE第37页
   ·INSTRUMENT第37-43页
     ·Learning interest第38页
     ·Learning purpose第38-39页
     ·Goals第39-40页
     ·Valence第40页
     ·Self-efficacy第40页
     ·Causal attribution第40-42页
     ·Motivational behavior第42-43页
   ·DATA COLLECTION第43页
   ·DATA ANALYSIS第43-45页
CHAPTER FOUR DATA ANALYSIS AND DISCUSSION第45-61页
   ·RELIABILITY ANALYSIS第45-46页
   ·FACTOR ANALYSIS第46-51页
   ·MULTIPLE LINEAR REGRESSION ANALYSIS第51-61页
     ·The influence of motivational factors to motivational behavior第52-56页
     ·The influence of computer experience to CALL-based motivational fact第56-61页
CHAPTER FIVE CONCLUSION AND PEDAGOGICAL IMPLICATION第61-66页
   ·SUMMARY OF THE FINDINGS第61-62页
   ·PEDAGOGICAL IMPLICATION第62-64页
     ·Implications obtained from the research findings of the study第62-63页
     ·Implications on the English teaching in CALL environment第63-64页
   ·LIMITATION AND RECOMMENDATIONS FOR FUTURE RESEARCH第64-66页
REFERENCES第66-72页
APPENDIX第72-77页
 APPENDIX I CALL 环境下英语学习调查问卷第72-76页
 APPENDIX II INTERVIEW第76-77页
附录:作者在攻读硕士学位期间发表的论文第77页

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