| ACKNOWLEDGEMENTS | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第7-14页 |
| Chapter 1 Introduction | 第14-19页 |
| 1.1 Research Background | 第14-16页 |
| 1.1.1 ESL Learning in Predicament | 第14-15页 |
| 1.1.2 Theoretical Approaches to ESL Learning and Teaching | 第15-16页 |
| 1.2 Research Purpose | 第16-17页 |
| 1.3 Research Significance | 第17页 |
| 1.4 Organization of the Thesis | 第17-19页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第19-33页 |
| 2.1 Basic Concepts of ESL Learning | 第19-20页 |
| 2.2 Related Studies Abroad | 第20-21页 |
| 2.3 Related Studies at Home | 第21-27页 |
| 2.4 Theoretical Framework of This Research | 第27-33页 |
| 2.4.1 Input Hypothesis | 第27-28页 |
| 2.4.2 Input Enhancement | 第28-30页 |
| 2.4.3 The Three Dimensions of Language | 第30-33页 |
| Chapter 3 Methodology | 第33-46页 |
| 3.1 Predicament and Problems to be Solved | 第33页 |
| 3.2 Participants | 第33-34页 |
| 3.3 Making Hypothesis and Identifying Problems | 第34-38页 |
| 3.4 Research Questions | 第38页 |
| 3.5 Research Methods | 第38-39页 |
| 3.6 Making Action Plan | 第39-41页 |
| 3.7 Research Instruments | 第41-44页 |
| 3.7.1 Questionnaire | 第41-42页 |
| 3.7.2 Interview | 第42页 |
| 3.7.3 Tests | 第42-43页 |
| 3.7.4 Teacher log | 第43页 |
| 3.7.5 Data Treatment | 第43-44页 |
| 3.8 Research Procedures | 第44-46页 |
| Chapter 4 Implementation of the Action Plan | 第46-60页 |
| 4.1 Phase One | 第46-51页 |
| 4.1.1 Planning for Phase One | 第46页 |
| 4.1.2 Action of Phase One | 第46-49页 |
| 4.1.3 Reflection on Action and Feedbacks in Phase One | 第49-51页 |
| 4.1.4 Adjustment to the Plan for Phase Two | 第51页 |
| 4.2 Phase Two | 第51-60页 |
| 4.2.1 Planning for Phase Two | 第51-53页 |
| 4.2.2 Action of Phase Two | 第53-58页 |
| 4.2.3 Reflection of Phase Two | 第58-60页 |
| Chapter 5 Data Analysis and Discussion | 第60-78页 |
| 5.1 Analysis the Results of the Questionnaires | 第60-64页 |
| 5.1.1Analysis the results of the Questionnaire Two | 第60-61页 |
| 5.1.2 Analysis the Results of the Questionnaire Three | 第61-64页 |
| 5.2 Analysis the Results of the Interview | 第64-67页 |
| 5.3 Analysis the Results of the Tests | 第67-74页 |
| 5.3.1 Analysis the Results of Test Two | 第68-71页 |
| 5.3.2 Analysis the Results of the Test Three | 第71-74页 |
| 5.4 Discussion | 第74-78页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第78-82页 |
| 6.1 Major Findings | 第78-79页 |
| 6.2 Pedagogical Implications | 第79-80页 |
| 6.3 Limitations | 第80页 |
| 6.4 Suggestions for Future Research | 第80-82页 |
| References | 第82-86页 |
| Appendix 1: Questionnaire One | 第86-89页 |
| Appendix 2: Questionnaire Two | 第89-90页 |
| Appendix 3: Questionnaire Three | 第90-91页 |
| Appendix 4: Interview | 第91-93页 |
| Appendix 5: Test One | 第93-94页 |
| Appendix 6: Test Three | 第94-95页 |
| Appendix 7: Teaching Design | 第95-99页 |
| Appendix 8: Students’ Writing | 第99-101页 |
