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青少年公益行为的结构、测量及其实验研究

摘要第3-4页
ABSTRACT第4-7页
引言第10-12页
第一章 文献综述与问题提出第12-26页
    1 概念界定第12-17页
        1.1 青少年的年龄界定第12页
        1.2 公益的概念界定第12-13页
        1.3 公益行为的概念界定第13-14页
        1.4 公益行为相关概念辨析第14-17页
    2 研究现状第17-22页
        2.1 公益动机第18-19页
        2.2 青少年参与公益活动的现状第19-20页
        2.3 青少年公益研究与道德发展第20页
        2.4 青少年公益研究与公益教育第20-21页
        2.5 青少年公益教育践行方式探索第21-22页
    3 问题提出与研究构想第22-23页
        3.1 问题提出第22页
        3.2 研究构思第22页
        3.3 研究内容第22-23页
        3.4 研究假设第23页
    4 研究意义第23-26页
        4.1 理论意义第23-24页
        4.2 实践意义第24-26页
第二章 青少年公益行为结构建构与探索第26-40页
    1 问题提出第26-27页
    2 研究方法第27-31页
        2.1 研究构想第27-28页
        2.2 初始结构维度条目建立第28-29页
        2.3 研究对象第29-31页
    3 研究结果第31-37页
        3.1 项目区分度分析第31-32页
        3.2 探索性因素分析第32-35页
        3.3 验证性因素分析第35-37页
    4 讨论第37-38页
        4.1 构建和探索青少年公益行为结构的意义第37页
        4.2 青少年公益行为结构维度命名第37-38页
    5 小结第38-40页
第三章 青少年公益行为量表编制第40-48页
    1 问题提出第40-41页
    2 研究方法第41页
        2.1 研究对象第41页
        2.2 研究程序第41页
    3 研究结果第41-45页
        3.1 青少年公益行为结构维度项目区分度分析第41-43页
        3.2 青少年公益行为量表的信度检验第43页
        3.3 青少年公益行为量表的效度检验第43-45页
    4 讨论与启示第45-47页
        4.1 青少年公益行为量表编制与构成第45-46页
        4.2 青少年公益行为量表的信度和效度第46-47页
    5 小结第47-48页
第四章 青少年公益行为发展现状第48-56页
    1 问题提出第48-49页
    2 研究方法第49-50页
        2.1 研究对象第49-50页
        2.2 研究工具第50页
        2.3 统计方法第50页
    3 研究结果第50-53页
        3.1 青少年公益行为各因子描述性统计结果第50页
        3.2 青少年公益行为的性别差异显著性检验第50-51页
        3.3 青少年公益行为生源地,是否独生子女的差异显著性检验第51-52页
        3.4 青少年公益行为年级阶段差异显著性检验第52页
        3.5 青少年公益行为是否有学生干部经历的差异显著性检验第52-53页
    4 讨论第53-54页
    5 小结第54-56页
第五章 道德特质启动对青少年公益行为影响第56-60页
    1 问题提出第56-57页
    2 研究方法第57-58页
        2.1 研究目的第57页
        2.2 研究对象第57页
        2.3 研究程序和材料第57-58页
        2.4 统计分析方法第58页
    3 研究结果第58-59页
    4 讨论与启示第59页
    5 小结第59-60页
第六章 总的讨论、结论与展望第60-68页
    1 总的讨论第60-64页
        1.1 方法学探讨第60-61页
        1.2 研究结果的综合讨论第61-63页
        1.3 研究的创新之处第63-64页
        1.4 研究的局限第64页
    2 研究结论第64-65页
    3 研究展望第65-68页
参考文献第68-74页
附录第74-85页
攻读硕士学位期间科研成果目录第85-86页
致谢第86页

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