| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第9-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.1 资源管理策略教学的必要性 | 第9页 |
| 1.1.2 新课程标准对资源管理策略的要求 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的和研究意义 | 第10页 |
| 1.3 论文框架 | 第10-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-16页 |
| 2.1 国内外资源管理策略研究现状 | 第11-12页 |
| 2.2 学习策略与英语学习成绩 | 第12-14页 |
| 2.3 学习风格与英语学习成绩 | 第14页 |
| 2.4 学习动机与英语学习成绩 | 第14-16页 |
| 第三章 理论依据 | 第16-20页 |
| 3.1 资源管理策略的定义 | 第16页 |
| 3.2 资源管理策略的分类 | 第16-18页 |
| 3.3 管理策略理论 | 第18页 |
| 3.3.1 管理策略理论的定义 | 第18页 |
| 3.3.2 管理策略理论的分类 | 第18页 |
| 3.4 管理过程理论 | 第18-20页 |
| 第四章 研究方法 | 第20-24页 |
| 4.1 研究问题和研究对象 | 第20页 |
| 4.1.1 研究问题 | 第20页 |
| 4.1.2 研究对象 | 第20页 |
| 4.2 研究方法 | 第20页 |
| 4.3 研究工具 | 第20-22页 |
| 4.3.1 调查问卷 | 第20-21页 |
| 4.3.2 测试题 | 第21页 |
| 4.3.3 SPSS19.0 | 第21-22页 |
| 4.4 实验设计 | 第22-24页 |
| 4.4.1 实验过程 | 第22页 |
| 4.4.2 具体实施步骤 | 第22-23页 |
| 4.4.3 实验变量控制 | 第23-24页 |
| 第五章 研究结果与讨论 | 第24-29页 |
| 5.1 培训前后实验班对资源管理策略使用的变化情况 | 第24-27页 |
| 5.1.1 培训前实验班对资源管理策略的使用情况 | 第24-25页 |
| 5.1.2 培训后实验班对资源管理策略使用变化情况 | 第25-27页 |
| 5.2 实验班和控制班实验成绩对比与分析 | 第27-29页 |
| 第六章 结论-与启示 | 第29-32页 |
| 6.1 研究发现 | 第29页 |
| 6.2 教学启示 | 第29-31页 |
| 6.3 研究的局限性 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 附录一 资源管理策略问卷调查 | 第35-38页 |
| 附录二 学习计划 | 第38-39页 |
| 附录三 延安中学期末测试卷 | 第39-48页 |
| 致谢 | 第48页 |