| 西北师范大学研究生学位论文作者信息 | 第5-8页 |
| 摘要 | 第8-10页 |
| Abstract | 第10-11页 |
| 1 前言 | 第12-15页 |
| 1.1 选题依据 | 第13-14页 |
| 1.1.1 体操的起源 | 第13页 |
| 1.1.2 中小学体操教学内容对甘肃省高校体育教育专业开设体操课程内容的影响 | 第13-14页 |
| 1.1.3 体育教育专业体操教学自身的发展与需求 | 第14页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第14-15页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第14-15页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第15页 |
| 2 文献综述 | 第15-21页 |
| 2.1 国外相关研究 | 第15-16页 |
| 2.2 国内相关研究 | 第16-21页 |
| 2.2.1 有关体育教育专业体操课程选用教材的研究 | 第16-17页 |
| 2.2.2 有关体操教学的整体改革现状研究和趋向分析 | 第17页 |
| 2.2.3 有关体操教学内容进行的优化研究现状分析 | 第17-18页 |
| 2.2.4 有关体操课程教学内容体系重新建构的研究 | 第18-19页 |
| 2.2.5 有关体操课程培养学生能力的研究 | 第19页 |
| 2.2.6 有关体操课程教学内容方面的研究 | 第19-20页 |
| 2.2.7 有关甘肃省体操教学现状的分析 | 第20-21页 |
| 3 研究对象与方法 | 第21-23页 |
| 3.1 研究对象 | 第21页 |
| 3.2 研究方法 | 第21-23页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第21页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第21页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第21-23页 |
| 3.2.4 逻辑分析法 | 第23页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第23页 |
| 4 结果与分析 | 第23-42页 |
| 4.1 甘肃省中小学体操教学内容现状分析 | 第23-29页 |
| 4.1.1 教育部对中小学体操教学内容的相关规定 | 第23-24页 |
| 4.1.2 甘肃省中小学体育教师对体操教材内容的选授情况分析 | 第24-26页 |
| 4.1.3 甘肃省中小学体育教师对体操课程教学的现行实施情况分析 | 第26-27页 |
| 4.1.4 甘肃省中小学体操教学内容实施存在的问题分析 | 第27-29页 |
| 4.2 甘肃省高校体育教育专业体操课程教学现状分析 | 第29-36页 |
| 4.2.1 甘肃省高校体育教育专业体操课程学时分析 | 第29-30页 |
| 4.2.2 甘肃省高校体育教育专业体操专业师资队伍 | 第30页 |
| 4.2.3 甘肃省高校体育教育专业体操课程开设理论教学情况 | 第30-31页 |
| 4.2.4 甘肃省高校体育教育专业体操课程实践教学内容调查 | 第31-34页 |
| 4.2.5 甘肃省高校体育教育专业体操所选用的教材分析 | 第34页 |
| 4.2.6 甘肃省高校体育教育专业学生对教材的需求及教学内容的评价 | 第34-36页 |
| 4.3 甘肃省高校体操课程教学内容做出优化的必要性 | 第36-39页 |
| 4.3.1 中小学基础教育体育与健康改革的需要 | 第36-37页 |
| 4.3.2 甘肃省高校体育教育专业教育人才培养目标的需要 | 第37-38页 |
| 4.3.3 学生对现行体操教学内容的兴趣选择 | 第38-39页 |
| 4.4 甘肃省高校体育教育专业体操教学内容的优化 | 第39-42页 |
| 4.4.1 体育教育专业体操课程理论教学内容的优化 | 第39-40页 |
| 4.4.2 体育教育专业体操课程实践教学内容的优化 | 第40-42页 |
| 5 结论与建议 | 第42-44页 |
| 5.1 结论 | 第42页 |
| 5.2 建议 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
