复杂性视角下的中职学校职业指导体系研究

摘要	第6-7页
Abstract	第7页
1 引言	第10-16页
1.1 背景	第10页
1.2 现状	第10-14页
1.3 研究方法	第14-15页
1.4 研究意义	第15页
1.5 创新点及研究难点	第15-16页
2 相关概念和职业指导体系现状	第16-28页
2.1 复杂性科学	第16-18页
2.2 中等职业技术学校职业指导	第18-20页
2.3 中职学校职业指导体系的现状	第20-28页
3 中职学校职业指导体系的复杂性透视	第28-34页
3.1 职业指导的对象具有复杂性	第28-30页
3.2 职业指导工作目标的复杂性	第30-31页
3.3 职业指导工作过程的复杂性	第31-34页
4 职业指导活动内容和方式的选择和排序	第34-42页
4.1 职业指导体系的层次设计	第34-35页
4.2 专家群决策的判断矩阵构造	第35-40页
4.3 结论分析	第40-42页
5 以系统论观点构建职业指导体系	第42-53页
5.1 构建整体性职业指导目标	第43-46页
5.2 制定开放性的职业指导课程体系	第46-50页
5.3 构建协同合作型职业指导团队	第50-51页
5.4 主动适应复杂的社会环境	第51-53页
6 职业指导体系的实践及效果	第53-60页
6.1 实践方案	第53-58页
6.2 结论	第58-59页
6.3 展望	第59-60页
参考文献	第60-64页
附录1	第64-69页
致谢	第69-70页
攻读硕士学位期间取得的研究成果	第70-71页
学位论文数据集表	第71-72页