| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第9-25页 |
| 第一节 选题缘由 | 第9-12页 |
| 一、时代变化促使教与学的方式发生改变 | 第9-10页 |
| 二、中段作文教学改革的重要性 | 第10-11页 |
| 三、“一对一数字化”学习在作文教学中的优势明显 | 第11-12页 |
| 第二节 研究目的和意义 | 第12-13页 |
| 一、研究目的 | 第13页 |
| 二、研究意义 | 第13页 |
| 第三节 相关概念与理论基础 | 第13-18页 |
| 一、相关概念 | 第13-15页 |
| 二、理论基础 | 第15-18页 |
| 第四节 “一对一数字化”背景下中段习作教学有效性研究状况 | 第18-23页 |
| 一、关于“一对一数字化”学习研究现状 | 第18-20页 |
| 二、关于“一对一数字化”学习与习作教学研究现状 | 第20-21页 |
| 三、关于“一对一数字化”学习与小学中段习作教学研究现状 | 第21-23页 |
| 第五节 研究方法 | 第23-25页 |
| 一、文献研究法 | 第24页 |
| 二、观察法 | 第24页 |
| 三、问卷调查法 | 第24页 |
| 四、访谈法 | 第24页 |
| 五、案例研究法 | 第24-25页 |
| 第二章 高新一小中段习作教学存在的问题和原因分析 | 第25-37页 |
| 第一节 高新一小中段习作教学存在的问题 | 第25-35页 |
| 一、大多数学生能认识到写作的重要性,但是写作的兴趣普遍偏低 | 第25-27页 |
| 二、学生写作能力不强,缺乏真实情感表达 | 第27-32页 |
| 三、习作中师生交流不够充分,缺乏有效的指导 | 第32-33页 |
| 四、习作的批改和讲评力度不够 | 第33-35页 |
| 第二节 高新一小中段习作教学问题归因 | 第35-37页 |
| 第三章 “一对一数字化”学习环境与小学中段习作教学的有效性 | 第37-40页 |
| 第一节 “一对一数字化”学习的教学优势 | 第37-38页 |
| 一、“一对一数字化”学习提供了丰富的教学资源 | 第37页 |
| 二、“一对一数字化”学习促使课堂交互行为更加及时、有效 | 第37-38页 |
| 三、“一对一数字化”学习实现个性化学习管理 | 第38页 |
| 第二节 “一对一数字化”学习的优势对中段习作教学的有效促进 | 第38-40页 |
| 一、利用“一对一数字化”学习,加强多元的互动交流 | 第38-39页 |
| 二、利用“一对一数字化”学习,促进学生个性化的学习 | 第39页 |
| 三、利用“一对一数字化”学习,实现习作中的过程指导 | 第39-40页 |
| 第四章 “一对一数字化”学习背景下小学中段习作教学设计和实施 | 第40-52页 |
| 第一节 三年级习作教学课例研究1—给动物设计名片 | 第40-44页 |
| 一、教材分析 | 第40页 |
| 二、教学目标 | 第40页 |
| 三、教学重难点 | 第40页 |
| 四、教学准备 | 第40页 |
| 五、教学过程 | 第40-43页 |
| 六、教学效果分析 | 第43-44页 |
| 七、学生成果展示 | 第44页 |
| 第二节 三年级习作教学课例研究2——我眼中的秋天 | 第44-47页 |
| 一、教材分析 | 第44-45页 |
| 二、教学目标 | 第45页 |
| 三、教学重难点 | 第45页 |
| 四、教学准备 | 第45页 |
| 五、教学过程 | 第45-47页 |
| 六、教学效果分析 | 第47页 |
| 第三节 三年级习作教学课例研究3——《雏鹰争章》习作讲评课 | 第47-50页 |
| 一、教学目标 | 第47页 |
| 二、教学目标 | 第47-48页 |
| 三、教学重难点 | 第48页 |
| 四、教学准备：课件 | 第48页 |
| 五、教学过程 | 第48-50页 |
| 六、教学效果分析 | 第50页 |
| 第四节 三年级习作教学课例研究4——记录我的多彩生活 | 第50-52页 |
| 第五章 “一对一数字化”学习背景下中段作文教学策略 | 第52-59页 |
| 第一节 课前导学,助力学生个性写作 | 第52-54页 |
| 第二节 课中指导,助力学生能力提升 | 第54-55页 |
| 第三节 多元互动,助力学生体验学习 | 第55-59页 |
| 第六章 研究总结和展望 | 第59-67页 |
| 第一节 研究结论 | 第59-65页 |
| 一、选材分析 | 第59-60页 |
| 二、作文篇幅分析 | 第60页 |
| 三、错别字、标点、句、段、篇及文采比较 | 第60-65页 |
| 第二节 研究总结 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 附录 | 第69-74页 |
| 学生调查问卷 | 第69-71页 |
| 教师调查问卷 | 第71-74页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
