| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第11-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12-13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13页 |
| 1.3 研究的创新点和难点 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究创新点 | 第13页 |
| 1.3.2 研究难点 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-25页 |
| 2.1 概念界定 | 第14-15页 |
| 2.1.1 功能性训练 | 第14页 |
| 2.1.2 功能性体育游戏 | 第14-15页 |
| 2.2 国外相关研究 | 第15-18页 |
| 2.2.1 国外关于身体功能训练的研究 | 第15-17页 |
| 2.2.2 国外关于游戏教学的研究 | 第17-18页 |
| 2.3 国内相关研究 | 第18-25页 |
| 2.3.1 国内关于身体功能训练的研究 | 第18-21页 |
| 2.3.2 国内关于游戏教学的研究 | 第21-25页 |
| 3 实验研究与设计 | 第25-35页 |
| 3.1 研究对象 | 第25页 |
| 3.2 研究方法 | 第25页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第25页 |
| 3.2.2 对比分析法 | 第25页 |
| 3.2.3 实验法 | 第25页 |
| 3.3 实验设计 | 第25-35页 |
| 3.3.1 实验目的 | 第25页 |
| 3.3.2 实验对象 | 第25-26页 |
| 3.3.3 实验教练与教学安排 | 第26-27页 |
| 3.3.4 实验设计技术路线 | 第27-28页 |
| 3.3.5 实验流程 | 第28页 |
| 3.3.6 实验详细步骤与方法 | 第28-33页 |
| 3.3.7 实验调查与考评标准 | 第33-34页 |
| 3.3.8 变量控制 | 第34-35页 |
| 4 结果与分析 | 第35-57页 |
| 4.1 实验前俱乐部学员的基本情况分析 | 第35-40页 |
| 4.1.1 实验前俱乐部学员的正手攻球技术水平分析 | 第36-37页 |
| 4.1.2 实验前俱乐部学员的反手推挡技术水平分析 | 第37-39页 |
| 4.1.3 实验前俱乐部学员的左推右攻技术水平分析 | 第39-40页 |
| 4.2 实验后俱乐部学员的基本情况分析 | 第40-44页 |
| 4.2.1 实验后俱乐部学员的正手攻球技术水平分析 | 第40-42页 |
| 4.2.2 实验后俱乐部学员的反手推挡技术水平分析 | 第42-43页 |
| 4.2.3 实验后俱乐部学员的左推右攻技术水平分析 | 第43-44页 |
| 4.3 实验前后功能性体育游戏与常规体育游戏对俱乐部学员学习效果的影响对比结果 | 第44-46页 |
| 4.3.1 实验前后实验组与对照组学员的正手攻球技术水平比较结果 | 第44页 |
| 4.3.2 实验前后实验组与对照组学员的反手推挡技术水平比较结果 | 第44-45页 |
| 4.3.3 实验前后实验组与对照组学员的左推右攻技术水平比较结果 | 第45-46页 |
| 4.4 实验前后功能性体育游戏与常规体育游戏对俱乐部学员学习效果影响的对比分析 | 第46-48页 |
| 4.4.1 实验前后功能性体育游戏与常规体育游戏对学员正手攻球技术学习效果的影响分析 | 第47页 |
| 4.4.2 实验前后功能性体育游戏与常规体育游戏对学员反手推挡技术学习效果的影响分析 | 第47-48页 |
| 4.4.3 实验前后功能性体育游戏与常规体育游戏对学员左推右攻技术学习效果的影响分析 | 第48页 |
| 4.5 跟踪实验后俱乐部学员的基本情况分析 | 第48-52页 |
| 4.5.1 跟踪实验后俱乐部学员的正手攻球技术水平分析 | 第48-50页 |
| 4.5.2 跟踪实验后俱乐部学员的反手推挡技术水平分析 | 第50-51页 |
| 4.5.3 跟踪实验后俱乐部学员的左推右攻技术水平分析 | 第51-52页 |
| 4.6 跟踪实验前后功能性体育游戏与常规体育游戏对俱乐部学员学习效果的影响对比结果 | 第52-54页 |
| 4.6.1 跟踪实验前后实验组与对照组学员的正手攻球技术水平比较结果 | 第52-53页 |
| 4.6.2 跟踪实验前后实验组与对照组学员的反手推挡技术水平比较结果 | 第53页 |
| 4.6.3 跟踪实验前后实验组与对照组学员的左推右攻技术水平比较结果 | 第53-54页 |
| 4.7 跟踪实验前后功能性体育游戏与常规体育游戏对学习效果的影响对比分析 | 第54-57页 |
| 4.7.1 跟踪实验前后功能性体育游戏与常规体育游戏对学员正手攻球技术学习效果的影响分析 | 第54-55页 |
| 4.7.2 跟踪实验前后功能性体育游戏与常规体育游戏对学员反手推挡技术学习效果的影响分析 | 第55-56页 |
| 4.7.3 跟踪实验前后功能性体育游戏与常规体育游戏对学员左推右攻技术学习效果的影响分析 | 第56-57页 |
| 5 结论建议 | 第57-60页 |
| 5.1 结论 | 第57-58页 |
| 5.2 建议 | 第58-59页 |
| 5.3 研究局限与展望 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-73页 |
| 附录1 功能性体育游戏 | 第64-69页 |
| 附录2 功能性体育游戏教案(案例) | 第69-70页 |
| 附录3 常规体育游戏 | 第70-72页 |
| 附录4 常规体育游戏教案(案例) | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
