| ACKNOWLEDGEMENTS | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 摘要 | 第11-16页 |
| CHAPTER I INTRODUCTION | 第16-19页 |
| 1.1Research Background of the Thesis | 第16-17页 |
| 1.2 Purposes and Significance of the Thesis | 第17-18页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第18-19页 |
| CHAPTER II LITERATURE REVIEW | 第19-36页 |
| 2.1 Incidental Vocabulary Acquisition | 第19-23页 |
| 2.1.1 Definitions of Incidental Vocabulary Acquisition | 第19-21页 |
| 2.1.2 Implicit and Explicit Learning | 第21-22页 |
| 2.1.3 Incidental and Intentional Learning | 第22-23页 |
| 2.2 Factors Affecting IVA | 第23-26页 |
| 2.2.1 Reading Proficiency and IVA | 第23页 |
| 2.2.2 Word Exposure and IVA | 第23-24页 |
| 2.2.3 Marginal Glosses and IVA | 第24页 |
| 2.2.4 Dictionary Use and IVA | 第24-25页 |
| 2.2.5 Vocabulary Size and IVA | 第25页 |
| 2.2.6 Reading Requirements and Tasks and IVA | 第25-26页 |
| 2.2.7 Learning Strategy and IVA | 第26页 |
| 2.3 Empirical Studies on IVA through Reading at Home and Abroad | 第26-32页 |
| 2.3.1 Some Main Researches and Findings Abroad | 第26-29页 |
| 2.3.2 Some Main Researches and Findings at Home | 第29-32页 |
| 2.4 Theoretical Framework | 第32-36页 |
| 2.4.1 Input Hypothesis | 第32-33页 |
| 2.4.2 The Involvement Load Hypothesis | 第33-36页 |
| CHAPTER III RESEARCH METHODOLOGY | 第36-44页 |
| 3.1 Research Questions | 第36页 |
| 3.2 Participants | 第36-37页 |
| 3.3 Instruments | 第37-38页 |
| 3.3.1 Vocabulary Level Test | 第37页 |
| 3.3.2 Vocabulary Test | 第37页 |
| 3.3.3 Semi-structured Interview | 第37-38页 |
| 3.4 Materials | 第38-39页 |
| 3.4.1 Reading Materials | 第38页 |
| 3.4.2 Target Words | 第38-39页 |
| 3.5 Experimental Procedure | 第39-42页 |
| 3.5.1 Vocabulary Level Test | 第39页 |
| 3.5.2 Pilot Study | 第39-40页 |
| 3.5.3 Main Study | 第40-42页 |
| 3.5.3.1 Treatment | 第40-41页 |
| 3.5.3.2 Immediate Vocabulary Test | 第41页 |
| 3.5.3.3 Delayed Vocabulary Test | 第41页 |
| 3.5.3.4 Scoring | 第41-42页 |
| 3.5.3.5 Semi-structured Interview | 第42页 |
| 3.6 Data Collection and Analysis | 第42-44页 |
| 3.6.1 Data Collection | 第42-43页 |
| 3.6.2 Data Analysis | 第43-44页 |
| CHAPTER IV RESULTS AND DISCUSSION | 第44-56页 |
| 4.1 Analysis of the Experimental Results | 第44-52页 |
| 4.1.1 Analysis of the Immediate Vocabulary Tests Results and the DelayedVocabulary Test Results | 第45-46页 |
| 4.1.2 Comparisons of Independent Samples T-test of Immediate and DelayedVocabulary Tests | 第46-49页 |
| 4.1.3 Analysis of the Relationship between Incidental Vocabulary Acquisitionthrough Reading and Vocabulary Size for Senior High School Students | 第49-52页 |
| 4.2 Discussion | 第52-56页 |
| CHAPTER V CONCLUSION AND LIMITATION | 第56-61页 |
| 5.1 Major Findings | 第56-57页 |
| 5.2 Pedagogical Implications for Future English Teaching | 第57-58页 |
| 5.3 Limitations of this Study and Suggestions for Future Study | 第58-61页 |
| 5.3.1 Limitations of This Study | 第58-59页 |
| 5.3.2 Suggestions for Future Study | 第59-61页 |
| REFERENCES | 第61-67页 |
| APPENDIX I Vocabulary Level Test | 第67-79页 |
| APPENDIX II Passage A | 第79-81页 |
| APPENDIX III Immediate Vocabulary Test | 第81-82页 |
| APPENDIX IV Delayed Vocabulary Test | 第82页 |
