| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 一、选题的背景和意义 | 第10-11页 |
| （一）选题缘由 | 第10-11页 |
| （二）研究意义 | 第11页 |
| 二、文献综述 | 第11-14页 |
| （一）社会组织参与成人教育活动的相关研究 | 第11-13页 |
| （二）教育类社会组织中存在的问题及对策 | 第13-14页 |
| 三、相关概念界定 | 第14-16页 |
| （一）成人教育 | 第14-15页 |
| （二）社会组织 | 第15-16页 |
| 四、研究思路及研究方法 | 第16-18页 |
| （一）研究思路 | 第16页 |
| （二）研究方法 | 第16-18页 |
| 第二章 河南省经济社会发展对成人教育的需求 | 第18-24页 |
| 一、河南省经济社会发展现状 | 第18-20页 |
| （一）河南省经济社会发展概况 | 第18页 |
| （二）河南经济社会发展对人才提出的要求 | 第18-20页 |
| 二、河南省成人教育现状及存在的问题 | 第20-24页 |
| （一）河南省成人教育现状 | 第20-21页 |
| （二）河南省成人教育存在的问题 | 第21-24页 |
| 第三章 社会组织在成人教育领域的历史使命 | 第24-36页 |
| 一、社会组织的发展现状 | 第24-26页 |
| 二、社会组织参与成人教育活动的必要性 | 第26-29页 |
| （一）社会组织在成人教育领域兴起及原因 | 第26-28页 |
| （二）在成人教育领域出现社会组织是其自身特点必然决定的 | 第28-29页 |
| 三、社会组织参与成人教育活动的可行性 | 第29-30页 |
| （一）社会组织参与成人教育活动的政策环境 | 第29页 |
| （二）社会组织参与成人教育活动的社会环境 | 第29-30页 |
| 四、社会组织参与成人教育活动的方式 | 第30-36页 |
| （一）社会组织参与成人教育活动的发展及演变 | 第30-31页 |
| （二）自主办学方式 | 第31-32页 |
| （三）合作方式 | 第32-33页 |
| （四）开展活动方式 | 第33页 |
| （五）监督评估方式 | 第33-36页 |
| 第四章 河南省社会组织参与成人教育活动的案例分析 | 第36-44页 |
| 一、敦复书院 | 第36-41页 |
| （一）敦复书院的简介 | 第36页 |
| （二）敦复书院的办学宗旨 | 第36-37页 |
| （三）教学内容及课程设置 | 第37-38页 |
| （四）敦复书院的创办和发展 | 第38-39页 |
| （五）敦复书院对成人教育的影响 | 第39页 |
| （六）敦复书院存在的问题 | 第39-41页 |
| 二、河南省成人教育协会 | 第41-44页 |
| （一）河南省成人教育协会简介 | 第41-42页 |
| （二）开展的具体活动 | 第42页 |
| （三）河南省成人教育协会存在的问题 | 第42-44页 |
| 第五章、社会组织对成人教育发展的积极影响及存在问题 | 第44-50页 |
| 一、社会组织对成人教育发展的积极影响 | 第44-46页 |
| （一）扩大了成人教育受教育群体，增加了公平性 | 第44页 |
| （二）丰富了成人教育的教育内容，提高了效率性 | 第44-45页 |
| （三）促进了成人教育公益事业的发展，弘扬了志愿精神 | 第45-46页 |
| 二、社会组织开展成人教育活动存在的问题及原因剖析 | 第46-50页 |
| （一）公众对成人教育的认识不够 | 第46-47页 |
| （二）社会组织在成人教育领域缺乏良好的环境 | 第47页 |
| （三）社会组织开展成人教育活动缺乏有效资金来源 | 第47-48页 |
| （四）社会组织参与成人教育活动缺乏有效监管 | 第48-50页 |
| 第六章 社会组织在成人教育领域健康发展的途径和对策 | 第50-54页 |
| 一、加强宣传，提高全民对成人教育的认识 | 第50页 |
| 二、优化政策环境，为社会组织开展成人教育活动提供支持 | 第50-51页 |
| 三、拓宽筹资渠道，提供组织运行经费保障 | 第51页 |
| 四、完善监督体系，打造良好的社会公信力 | 第51-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58-60页 |
| 攻读学位期间的学术成果 | 第60-61页 |
