| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-15页 |
| (一)选题依据 | 第8页 |
| (二)研究意义 | 第8-9页 |
| (三)研究现状 | 第9-13页 |
| (四)研究方法与创新之处 | 第13-15页 |
| 一、依规治党概述 | 第15-21页 |
| (一)依规治党相关概念 | 第15-18页 |
| 1.治党与党建 | 第15-16页 |
| 2.党内法规与党的纪律 | 第16-17页 |
| 3.依规治党内涵 | 第17-18页 |
| (二)中国共产党依规治党的历史实践 | 第18-21页 |
| 1.新民主主义革命时期的纪律建设实践(1919-1949) | 第18-19页 |
| 2.社会主义革命和建设时期的整风建设实践(1949-1978) | 第19页 |
| 3.改革开放时期的制度建设实践(1978-) | 第19-21页 |
| 二、习近平依规治党思想的形成 | 第21-25页 |
| (一)习近平依规治党思想的时代背景 | 第21-22页 |
| 1.世情：国际形势的新挑战 | 第21页 |
| 2.国情：法治中国建设的新要求 | 第21-22页 |
| 3.党情：全面从严治党的新任务 | 第22页 |
| (二)习近平依规治党思想的理论渊源 | 第22-25页 |
| 1.马克思主义关于治理执政党思想 | 第22-23页 |
| 2.马克思主义关于党内法规建设思想 | 第23-24页 |
| 3.中国共产党历届领导集体的党建思想 | 第24-25页 |
| 三、习近平依规治党思想的主要内容 | 第25-36页 |
| (一)依规治党的认识论 | 第25-28页 |
| 1.依规治党的价值目标 | 第25页 |
| 2.依规治党的关键对象 | 第25-26页 |
| 3.依规治党的制度构成 | 第26-27页 |
| 4.依规治党与依法治国、以德治党之关系 | 第27-28页 |
| (二)依规治党的教育论 | 第28-30页 |
| 1.开展“群众路线”教育,推进思想教育常态化、制度化 | 第28页 |
| 2.开展“三严三实”教育,树立依规依纪严以用权观 | 第28-29页 |
| 3.开展“两学一做”教育,强化党章的根本地位认识 | 第29-30页 |
| (三)依规治党的规范论 | 第30-33页 |
| 1.构建以党章为根本、配套完备的党内法规体系 | 第30-31页 |
| 2.构建立、改、废并举全面的党内法规体系 | 第31-32页 |
| 3.构建与国家法律衔接协调的党内法规体系 | 第32-33页 |
| (四)依规治党的执行论 | 第33-36页 |
| 1.强化监督执纪党内问责 | 第33-34页 |
| 2.深化国家监察体制改革 | 第34-35页 |
| 3.开展巡视巡察上下联动 | 第35-36页 |
| 四、习近平依规治党思想的基本特点与时代意义 | 第36-42页 |
| (一)习近平依规治党思想的基本特点 | 第36-38页 |
| 1.时代性：运用法治思维与法治方式管党治党 | 第36-37页 |
| 2.创新性：界定党纪与国法的效力范围 | 第37-38页 |
| 3.科学性：强调党内法规建设的整体性、协调性 | 第38页 |
| (二)习近平依规治党思想的理论意义 | 第38-40页 |
| 1.开辟了马克思主义治党理论新境界 | 第39页 |
| 2.深化了中国共产党从严治党理论的内涵 | 第39-40页 |
| 3.丰富了中国特色社会主义法治体系 | 第40页 |
| (三)习近平依规治党思想的实践意义 | 第40-42页 |
| 1.加快法治反腐进程,推进全面从严治党 | 第40页 |
| 2.推动法治中国建设,深化中国特色社会主义法治建设 | 第40-41页 |
| 3.提升党的领导能力和执政水平,推进国家治理体系和治理能力现代化 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-49页 |
| 攻读学位期间发表论文情况 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
