“学科信息动态分析”在学科建设中的应用研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第8-18页 |
| 1.1 研究背景及研究意义 | 第8-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-16页 |
| 1.2.1 相关研究文献时间分布 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究论文高频词共词聚类分析 | 第12-13页 |
| 1.2.3 国内外研究代表作论点阐述 | 第13-16页 |
| 1.3 研究内容与研究方法 | 第16-18页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 第2章 相关概念与基础理论 | 第18-22页 |
| 2.1 学科服务 | 第18页 |
| 2.2 学科建设 | 第18-19页 |
| 2.3 学科信息动态分析 | 第19-20页 |
| 2.4 信息素养 | 第20-21页 |
| 2.5 嵌入式学科服务 | 第21-22页 |
| 第3章“学科信息动态分析”服务个案分析 | 第22-28页 |
| 3.1 案例研究设计 | 第22-23页 |
| 3.1.1 案例背景 | 第22-23页 |
| 3.1.2 案例依据 | 第23页 |
| 3.2“食品科学与工程”学科信息动态分析 | 第23-28页 |
| 3.2.1 服务项目的实践流程探析 | 第23-25页 |
| 3.2.2 学科信息动态分析报告制定 | 第25-28页 |
| 第4章 用户反馈信息的量化分析 | 第28-37页 |
| 4.1 调查问卷设计及调查统计方法 | 第28-30页 |
| 4.1.1 调查目的和对象 | 第28页 |
| 4.1.2 调查问卷设计 | 第28页 |
| 4.1.3 调查实施步骤 | 第28-30页 |
| 4.2 调查结果及数据分析 | 第30-37页 |
| 4.2.1 学科信息服务的满意度分析 | 第30-31页 |
| 4.2.2 学科信息服务的作用与利用率分析 | 第31-32页 |
| 4.2.3 学科信息获取方法分析 | 第32-37页 |
| 第5章 服务学科建设的对策和建议 | 第37-42页 |
| 5.1 提高用户的信息素养 | 第37页 |
| 5.2 深化学科信息服务内容 | 第37-39页 |
| 5.2.1 强化学科用户的研究 | 第37-38页 |
| 5.2.2 调整学科信息服务内容 | 第38-39页 |
| 5.3 完善学科信息服务功能 | 第39-42页 |
| 5.3.1 加强学科馆员队伍建设 | 第39页 |
| 5.3.2 开展“嵌入式”学科信息服务 | 第39-40页 |
| 5.3.3 完善学科信息服务流程 | 第40-42页 |
| 第6章 结论与展望 | 第42-44页 |
| 6.1 研究工作总结 | 第42-43页 |
| 6.2 研究工作展望 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 1“学科信息动态分析”调查问卷 | 第48-52页 |
| 附录2食品科学与工程学科信息动态分析（一） | 第52-60页 |
| 附录3食品科学与工程学科信息动态分析（二） | 第60-69页 |
| 附录4食品科学与工程学科信息动态分析（三） | 第69-78页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第78页 |
