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高校图书馆知识共享体系绩效评价研究

摘要第5-6页
ABSTRACT第6-7页
第一章 绪论第11-14页
    1.1 研究的背景及意义第11页
    1.2 研究的内容及研究方法第11-12页
        1.2.1 研究的内容第11-12页
        1.2.2 研究的方法第12页
    1.3 研究的思路与创新点第12-14页
        1.3.1 研究思路第12-13页
        1.3.2 本文创新点第13-14页
第二章 知识共享与高校图书馆的相关理论第14-24页
    2.1 知识共享第14-15页
        2.1.1 知识管理第14页
        2.1.2 知识共享的概念第14-15页
    2.2 国内外图书馆知识共享的研究现状第15-18页
        2.2.1 国内图书馆知识共享研究现状第15-17页
        2.2.2 国外图书馆知识共享研究现状第17-18页
    2.3 图书馆知识共享的相关理论第18-21页
        2.3.1 图书馆知识共享的内容第18页
        2.3.2 图书馆知识共享的特征第18-20页
        2.3.3 图书馆知识共享存在的障碍第20页
        2.3.4 高校图书馆知识共享的发展趋势第20-21页
    2.4 高校图书馆实施知识共享体系评价的必要性第21-23页
        2.4.1 高校图书馆服务理念的转变第21-23页
        2.4.2 实施知识共享体系绩效评价的必要性第23页
    2.5 小结第23-24页
第三章 基于头脑风暴法的高校图书馆知识共享体系绩效评价因素识别第24-30页
    3.1 头脑风暴法第24-27页
        3.1.1 头脑风暴法的选择第24页
        3.1.2 头脑风暴法介绍第24-25页
        3.1.3 头脑风暴法的实施过程第25-27页
    3.2 高校图书馆知识共享体系绩效评价因素识别第27-29页
        3.2.1 文献总结与问卷设计第27页
        3.2.2 因素识别第27-29页
    3.3 本章小结第29-30页
第四章 基于系统聚类算法的高校图书馆知识共享体系绩效评价因素模型构建第30-43页
    4.1 指标体系构建的原则和方法第30-31页
    4.2 系统聚类方法第31-33页
        4.2.1 系统聚类方法选取理由第31页
        4.2.2 系统聚类方法介绍第31-32页
        4.2.3 系统聚类方法步骤第32-33页
    4.3 高校图书馆知识共享体系绩效评价因素聚类第33-41页
        4.3.1 问卷设计第33-34页
        4.3.2 聚类过程第34-41页
    4.4 高校图书馆知识共享体系绩效评价因素模型构建第41-42页
    4.5 本章小结第42-43页
第五章 基于层次分析法的高校图书馆知识共享体系绩效评价因素分析第43-54页
    5.1 层次分析法的选择第43页
    5.2 层次分析法方法介绍第43-46页
        5.2.1 AHP介绍第43-46页
        5.2.2 评价专家权重算法第46页
    5.3 高校图书馆知识共享体系绩效评价因素分析第46-53页
        5.3.1 确定问题,构造层次结构模型第46-48页
        5.3.2 相对权重计算机一致性检验第48-50页
        5.3.3 专家权重计算第50-51页
        5.3.4 层次总排序及一致性检验第51-53页
    5.4 本章小结第53-54页
第六章A高校图书馆知识共享体系绩效评价案例研究第54-59页
    6.1 案例背景第54-55页
    6.2 A高校图书馆知识共享体系绩效评价第55-58页
        6.2.1 A高校绩效体系评价分析第55-58页
        6.2.2 启示第58页
    6.3 本章小结第58-59页
结论及展望第59-60页
参考文献第60-62页
附录I 高校图书馆知识共享体系绩效评价因素调查第62-63页
附录II高校图书馆知识共享体系绩效评价影响重要性调查第63-64页
附录III高校图书馆知识共享体系绩效评价指标权重调查第64-67页
附录IV评价专家表第67-68页
附录V 对9位专家的结果进行AHP分析第68-83页
附件VI 攻读博士/硕士学位期间取得的研究成果第83-84页
致谢第84-85页
附件第85页

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