| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 第一节 选题背景、缘由 | 第9-11页 |
| 一、选题背景 | 第9页 |
| 二、选题缘由 | 第9-11页 |
| 第二节 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 一、研究目的 | 第11页 |
| 二、研究意义 | 第11-12页 |
| 第三节 国内外研究综述 | 第12-16页 |
| 一、ISO26000社会责任国际标准及其在企业中的运用 | 第12-13页 |
| 二、关于中学生社会责任的研究 | 第13-16页 |
| 第四节 研究方法 | 第16-18页 |
| 一、文献分析法 | 第16页 |
| 二、观察法 | 第16页 |
| 三、问卷调查法 | 第16页 |
| 四、访谈法 | 第16页 |
| 五、叙事研究法 | 第16-18页 |
| 第二章 相关理论概述 | 第18-27页 |
| 第一节 相关概念界定 | 第18-21页 |
| 一、ISO26000社会责任国际标准 | 第18页 |
| 二、社会责任 | 第18-19页 |
| 三、中学生及其社会责任内容 | 第19-21页 |
| 第二节 本文研究的理论依据 | 第21-23页 |
| 一、ISO26000社会责任国际标准 | 第21-22页 |
| 二、人本主义心理学理论 | 第22页 |
| 三、管理学中的“责任原理” | 第22-23页 |
| 第三节 基于ISO26000的中学生社会责任内容研究的理论分析 | 第23-27页 |
| 一、国家有关中学生社会责任的义务、法律与政策 | 第23-24页 |
| 二、基于ISO26000标准研究中学生社会责任内容的可行性 | 第24-25页 |
| 三、基于ISO26000标准的中学生社会责任内容结构图 | 第25页 |
| 四、基于ISO26000标准的中学生社会责任原则 | 第25-27页 |
| 第三章 云南某中学学生社会责任意识调查的研究 | 第27-60页 |
| 第一节 云南某中学基本情况概述 | 第27-28页 |
| 一、云南某中学基本情况 | 第27页 |
| 二、云南某中学学生基本情况 | 第27-28页 |
| 第二节 云南某中学学生社会责任意识的调查研究 | 第28-60页 |
| 一、云南某中学学生社会责任意识的问卷调查 | 第28-30页 |
| 二、云南某中学学生社会责任意识问卷调查显示 | 第30-44页 |
| 三、云南某中学学生社会责任意识问卷结果分析 | 第44-46页 |
| 四、云南某中学学生社会责任意识访谈 | 第46-55页 |
| 五、云南某中学学生社会责任意识叙事研究（节选） | 第55-60页 |
| 第四章 本研究的相应思考与建议 | 第60-67页 |
| 第一节 以ISO26000制定和规范中学生社会责任内容 | 第60-63页 |
| 一、以ISO26000，制定中学生社会责任内容 | 第60-61页 |
| 二、以ISO26000，规范中学生社会责任内容的思考 | 第61-63页 |
| 第二节 以ISO26000提高中学生社会责任意识的建议 | 第63-67页 |
| 一、提高中学生的产品（学业）的责任意识 | 第63页 |
| 二、提高中学生对服务（他人）的责任意识 | 第63-64页 |
| 三、提高中学生对环境的责任意识 | 第64-65页 |
| 四、提高中学生对道德行为的责任意识 | 第65页 |
| 五、提高中学生对利益相关方的责任意识 | 第65-67页 |
| 结束语 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 附录 | 第72-77页 |
| 攻读学位期间公开发表的学术论文 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
