| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第13-33页 |
| 1.1 选题的意义 | 第13页 |
| 1.2 研究的内容 | 第13-14页 |
| 1.3 研究的方法 | 第14-15页 |
| 1.4 研究背景 | 第15-22页 |
| 1.4.1 儿童群体人口和年龄的分布构架 | 第15-16页 |
| 1.4.2 市场调查 | 第16-20页 |
| 1.4.3 本课题研究的现状 | 第20-22页 |
| 1.5 前人设计成果及问题 | 第22-30页 |
| 1.5.1 前人设计成果分析 | 第22-29页 |
| 1.5.2 本课题试图解决的问题 | 第29-30页 |
| 1.6 国家标准分析 | 第30-32页 |
| 1.7 小结 | 第32-33页 |
| 第二章 多功能儿童家居产品概述 | 第33-39页 |
| 2.1 家居产品概念 | 第33页 |
| 2.2 多功能性的概念 | 第33页 |
| 2.3 儿童家居产品在本次研究课题中的界定 | 第33-34页 |
| 2.4 儿童多功能家居产品的作用 | 第34-36页 |
| 2.4.1 以儿童的角度分析 | 第34-35页 |
| 2.4.2 以家庭的角度分析 | 第35-36页 |
| 2.5 儿童多功能家居产品的特点 | 第36-38页 |
| 2.5.1 易用性和耐用性 | 第36页 |
| 2.5.2 安全性 | 第36-37页 |
| 2.5.3 审美性 | 第37页 |
| 2.5.4 亲和性 | 第37-38页 |
| 2.5.5 变化性 | 第38页 |
| 2.5.6 多功能性 | 第38页 |
| 2.5.7 趣味性 | 第38页 |
| 2.6 小结 | 第38-39页 |
| 第三章 儿童自身特点与多功能家居产品的关系 | 第39-51页 |
| 3.1 儿童认知心理与行为对多功能家居产品的影响 | 第39-42页 |
| 3.1.1 儿童各阶段认知心理与行为过程分析 | 第39-41页 |
| 3.1.2 儿童各年龄段对家居产品功能的需求 | 第41-42页 |
| 3.1.3 儿童性别差异对家居产品功能的影响 | 第42页 |
| 3.2 多功能儿童家居产品本身对儿童的吸引作用 | 第42-44页 |
| 3.2.1 产品造型对儿童的吸引作用 | 第43页 |
| 3.2.2 产品色彩对儿童的吸引作用 | 第43页 |
| 3.2.3 产品功能对儿童的吸引作用 | 第43-44页 |
| 3.3 适用于儿童的多功能家居产品的功能尺寸范围 | 第44-50页 |
| 3.3.1 柜 | 第44-48页 |
| 3.3.2 儿童桌 | 第48-49页 |
| 3.3.3 座椅 | 第49-50页 |
| 3.3.4 床 | 第50页 |
| 3.4 小结 | 第50-51页 |
| 第四章 儿童多功能家居产品的设计构成要素 | 第51-61页 |
| 4.1 儿童多功能家居产品的普遍设计原则 | 第51-54页 |
| 4.1.1 产品的安全性原则 | 第51-52页 |
| 4.1.2 产品的实用性原则 | 第52-53页 |
| 4.1.3 产品的益智性原则 | 第53-54页 |
| 4.1.4 产品的舒适性原则 | 第54页 |
| 4.2 儿童多功能家居产品的互动式和引导式的设计法则 | 第54-56页 |
| 4.2.1 互动式设计法则 | 第54-55页 |
| 4.2.2 引导式 | 第55-56页 |
| 4.3 基于多功能的儿童家居产品设计方法及原则 | 第56-57页 |
| 4.3.1 功能可延伸性原则 | 第56页 |
| 4.3.2 功能可转换性原则 | 第56页 |
| 4.3.3 功能可组合性原则 | 第56-57页 |
| 4.3.4 可更换性原则 | 第57页 |
| 4.4 基于国家标准的材料应用和细节处理方法 | 第57-61页 |
| 4.4.1 材料应用 | 第57-59页 |
| 4.4.2 细节处理方法 | 第59-61页 |
| 第五章 儿童多功能家居产品的设计实践 | 第61-75页 |
| 5.1 基本方案建立 | 第61-71页 |
| 5.1.1 单件产品功能的添加 | 第61-64页 |
| 5.1.2 产品之间通过组合形成新的多功能产品 | 第64-65页 |
| 5.1.3 提高空间利用率 | 第65-67页 |
| 5.1.4 可延展性与多功能性结合设计方案 | 第67-71页 |
| 5.1.5 附件的功能转化 | 第71页 |
| 5.2 一体化的综合设计 | 第71-75页 |
| 第六章 结论 | 第75-79页 |
| 6.1 结论 | 第75页 |
| 6.2 展望 | 第75-79页 |
| 参考文献 | 第79-83页 |
| 作者简介 | 第83页 |
| 作者在攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第83-85页 |
| 致谢 | 第85页 |