| 摘要 | 第8-10页 |
| ABSTRACT | 第10-11页 |
| 第1章 前言 | 第12-18页 |
| 1.1 研究的背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究的现状 | 第13-15页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第15页 |
| 1.4 研究的思路 | 第15-16页 |
| 1.5 研究的方法 | 第16-17页 |
| 1.5.1 文献研究法 | 第16页 |
| 1.5.2 问卷调查法 | 第16页 |
| 1.5.3 头脑风暴法 | 第16页 |
| 1.5.4 德尔菲法 | 第16页 |
| 1.5.5 界值法 | 第16-17页 |
| 1.5.6 层次分析法 | 第17页 |
| 1.6 研究的技术路线 | 第17-18页 |
| 第2章 研究的理论基础 | 第18-22页 |
| 2.1 专科的含义及范围 | 第18-19页 |
| 2.1.1 专科的含义 | 第18页 |
| 2.1.2 专科的范围 | 第18-19页 |
| 2.2 重点专科的概念及内涵 | 第19-20页 |
| 2.2.1 重点专科的定义 | 第19页 |
| 2.2.2 重点专科的特点 | 第19页 |
| 2.2.3 重点专科的分级 | 第19-20页 |
| 2.2.4 重点专科与重点学科的区别 | 第20页 |
| 2.3 重点专科评估的概念及内涵 | 第20-22页 |
| 2.3.1 重点专科评估的定义 | 第20-21页 |
| 2.3.2 重点专科评估的形式 | 第21页 |
| 2.3.3 重点专科评估的目的及作用 | 第21-22页 |
| 第3章 成都市县级医院临床重点专科建设现状分析 | 第22-28页 |
| 3.1 对象与方法 | 第22页 |
| 3.1.1 对象 | 第22页 |
| 3.1.2 方法 | 第22页 |
| 3.2 结果 | 第22-26页 |
| 3.2.1 临床重点专科的总体情况 | 第23页 |
| 3.2.2 临床重点专科的专业分布 | 第23-24页 |
| 3.2.3 临床重点专科的分级情况 | 第24-26页 |
| 3.3 讨论 | 第26-27页 |
| 3.3.1 省市级临床重点专科建设起步晚，数量少 | 第26页 |
| 3.3.2 一个临床科室由多个专业组成不利于临床重点专科建设 | 第26页 |
| 3.3.3 缺乏县级和院级临床重点专科建设管理经验 | 第26-27页 |
| 3.4 建议 | 第27-28页 |
| 第4章 成都市县级医院临床重点专科评估指标体系的构建 | 第28-50页 |
| 4.1 构建原则 | 第28页 |
| 4.1.1 目的性 | 第28页 |
| 4.1.2 科学性 | 第28页 |
| 4.1.3 系统性 | 第28页 |
| 4.1.4 可行性 | 第28页 |
| 4.2 形成成都市县级医院临床重点专科评估指标体系草案 | 第28-31页 |
| 4.3 确定咨询专家 | 第31-32页 |
| 4.4 第一轮专家咨询 | 第32-38页 |
| 4.4.1 设计第一轮专家咨询表 | 第32-34页 |
| 4.4.2 发放第一轮专家咨询表 | 第34页 |
| 4.4.3 分析第一轮专家咨询情况 | 第34-37页 |
| 4.4.4 第一轮专家咨询结果 | 第37-38页 |
| 4.5 第二轮专家咨询 | 第38-46页 |
| 4.5.1 设计第二轮专家咨询表 | 第39-40页 |
| 4.5.2 发放第二轮专家咨询表 | 第40页 |
| 4.5.3 分析第二轮专家咨询情况 | 第40-44页 |
| 4.5.4 第二轮专家咨询结果 | 第44-46页 |
| 4.6 设定三级指标的标准值 | 第46-48页 |
| 4.7 构建成都市县级医院临床重点专科评估指标体系 | 第48-50页 |
| 第5章 成都市县级医院临床重点专科评估指标体系的应用 | 第50-61页 |
| 5.1 选取应用研究对象 | 第50-51页 |
| 5.1.1 选取应用研究对象的理由 | 第50页 |
| 5.1.2 成都市 S 县医院基本情况 | 第50-51页 |
| 5.2 评估成都市 S 县医院临床专科 | 第51-53页 |
| 5.2.1 确定评估专科 | 第51页 |
| 5.2.2 转化评估分值 | 第51-52页 |
| 5.2.3 明确评估方法 | 第52页 |
| 5.2.4 评估结果排名 | 第52-53页 |
| 5.3 分析成都市 S 县医院临床专科评估结果 | 第53-58页 |
| 5.3.1 临床专科的“专科基础”评估结果分析 | 第54-55页 |
| 5.3.2 临床专科的“技术队伍”评估结果分析 | 第55-56页 |
| 5.3.3 临床专科的“服务能力”评估结果分析 | 第56-57页 |
| 5.3.4 临床专科的“医疗质量”评估结果分析 | 第57-58页 |
| 5.3.5 临床专科的“科研教学”评估结果分析 | 第58页 |
| 5.4 修订成都市县级医院临床重点专科评估指标体系 | 第58-61页 |
| 第6章 成都市县级医院临床重点专科建设的对策 | 第61-67页 |
| 6.1 在专科基础方面 | 第61-62页 |
| 6.1.1 调整专科设置模式，合理使用业务用房 | 第61页 |
| 6.1.2 增加临床路径管理病种数，规范诊疗行为 | 第61页 |
| 6.1.3 加强单病种质量管理，减轻患者经济负担 | 第61-62页 |
| 6.2 在技术队伍方面 | 第62-63页 |
| 6.2.1 选好和用好专科带头人 | 第62页 |
| 6.2.2 加大医师引进力度，优化医师队伍结构 | 第62页 |
| 6.2.3 加强护理队伍建设，提高护士工作能力 | 第62-63页 |
| 6.2.4 营造学习氛围，做好人才培养 | 第63页 |
| 6.3 在服务能力方面 | 第63-64页 |
| 6.3.1 加大学习力度，提高诊疗水平 | 第63页 |
| 6.3.2 成立床位调配中心，科学安排使用病床 | 第63页 |
| 6.3.3 积极开展新技术新项目，打造专科特色 | 第63-64页 |
| 6.3.4 帮扶基层医院，发挥专科辐射作用 | 第64页 |
| 6.4 在医疗质量方面 | 第64-65页 |
| 6.4.1 控制药品比例，促进临床合理用药 | 第64页 |
| 6.4.2 加大监管力度，提高医疗质量 | 第64-65页 |
| 6.4.3 做好患者随访，提高患者满意度 | 第65页 |
| 6.5 在科研教学方面 | 第65-67页 |
| 6.5.1 更新管理理念，加大科研投入 | 第65-66页 |
| 6.5.2 加强师资管理，提高教学水平 | 第66-67页 |
| 总结 | 第67-70页 |
| 1 研究的主要成果 | 第67页 |
| 2 研究的创新点 | 第67-68页 |
| 3 研究的不足之处 | 第68-69页 |
| 4 下一步研究设想 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 文献综述 | 第73-80页 |
| 参考文献 | 第77-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第81-82页 |
