| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 前言 | 第11-20页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-12页 |
| 1.1.1 啦啦操运动有助于大学生运动兴趣的培养 | 第11页 |
| 1.1.2 啦啦操运动有助于推动高校体育的发展 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-20页 |
| 1.3.1 啦啦操运动的概述 | 第13-15页 |
| 1.3.2 关于啦啦操运动的探索 | 第15-17页 |
| 1.3.3 啦啦操运动在高校开展的价值 | 第17-20页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第20-22页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-22页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第20页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第20-21页 |
| 2.2.4 对比分析法 | 第21页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第21-22页 |
| 3 研究结果与分析 | 第22-40页 |
| 3.1 驻青高校啦啦操开展现状分析 | 第22-30页 |
| 3.1.1 大学生参与啦啦操运动的状况分析 | 第22-27页 |
| 3.1.2 驻青高校啦啦操运动的师资状况分析 | 第27-29页 |
| 3.1.3 驻青高校啦啦操的开展形式分析 | 第29-30页 |
| 3.1.4 驻青高校啦啦操的场地设施状况分析 | 第30页 |
| 3.2 山东省与驻青高校开展啦啦操运动的对比分析 | 第30-33页 |
| 3.2.1 学校领导重视，经费支持满意度高 | 第31-32页 |
| 3.2.2 学校给予啦啦操队员不同形式的补助 | 第32页 |
| 3.2.3 丰富开展校园啦啦操活动 | 第32-33页 |
| 3.3 驻青高校开展啦啦操运动的优势因素分析 | 第33-34页 |
| 3.3.1 具备学习日韩啦啦操文化的机遇 | 第33页 |
| 3.3.2 具备来自省内啦啦操文化的熏陶 | 第33-34页 |
| 3.3.3 具备时尚前卫的学生群体 | 第34页 |
| 3.4 驻青高校开展啦啦操运动的制约因素分析 | 第34-40页 |
| 3.4.1 缺少对啦啦操内涵的理解 | 第34-35页 |
| 3.4.2 高校领导重视不够 | 第35-36页 |
| 3.4.3 啦啦操师资力量不足 | 第36-37页 |
| 3.4.4 啦啦操队员后备力量不足 | 第37页 |
| 3.4.5 缺乏相关专业培训和科研成果 | 第37-38页 |
| 3.4.6 啦啦操场地设施不完善 | 第38页 |
| 3.4.7 校园啦啦操开展方式不完善 | 第38-40页 |
| 4 驻青高校啦啦操发展的对策研究 | 第40-47页 |
| 4.1 加强教育部门和高校领导的重视 | 第40-42页 |
| 4.1.1 教育部门加强对啦啦操的政策支持 | 第41页 |
| 4.1.2 高校领导加强对啦啦操的重视和支持 | 第41-42页 |
| 4.2 高校体育课堂引入啦啦操课程 | 第42-43页 |
| 4.2.1 将啦啦操进行竞技体育教材化的适应性改造 | 第42页 |
| 4.2.2 建立彰显啦啦操特点的教学模式 | 第42-43页 |
| 4.3 重视啦啦操师资队伍建设，提高教师的专项素质 | 第43页 |
| 4.3.1 相关机构培训教师专业素质 | 第43页 |
| 4.3.2 加强现有师资队伍建设 | 第43页 |
| 4.4 加强交流与学习，加大科研力度 | 第43-44页 |
| 4.5 重视宣传工作，开展丰富多彩的校园活动 | 第44-45页 |
| 4.5.1 加强啦啦操宣传工作 | 第44-45页 |
| 4.5.2 大力开展啦啦操校园活动 | 第45页 |
| 4.6 建立后备人才培养机制，提高大学生的综合素质 | 第45-47页 |
| 5 结论与建议 | 第47-49页 |
| 5.1 结论 | 第47页 |
| 5.2 建议 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-60页 |
| 附件一 驻青高校啦啦操运动开展现状调查问卷（山东地区教师问卷） | 第51-54页 |
| 附件二 驻青高校啦啦操运动开展现状调查问卷（青岛地区教师问卷） | 第54-57页 |
| 附件三 驻青高校啦啦操运动开展现状调查问卷（学生问卷） | 第57-59页 |
| 附件四 效度检验专家问卷 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 个人简历 | 第61页 |
| 发表学术论文 | 第61-62页 |
