| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 问题的提出 | 第8-13页 |
| ·现实要求实施探究式学习 | 第8-9页 |
| ·学科的要求 | 第8页 |
| ·新课改的要求 | 第8页 |
| ·培养人才的要求 | 第8-9页 |
| ·目前国内外生物教学改革的现状 | 第9-12页 |
| ·国外研究现状 | 第9-10页 |
| ·我国研究现状 | 第10-12页 |
| ·在农村初中生物实验教学中实施探究性学习的研究与实践的意义 | 第12-13页 |
| 2 基本理论 | 第13-25页 |
| ·探究性学习的本质 | 第13-18页 |
| ·探究性学习的渊源 | 第13-14页 |
| ·探究性学习的概念 | 第14-16页 |
| ·探究性学习的特征 | 第16-17页 |
| ·探究性学习的类型 | 第17-18页 |
| ·实施探究性学习的理论基础 | 第18-21页 |
| ·建构主义学习理论理论基础 | 第18-20页 |
| ·心理科学基础 | 第20-21页 |
| ·教育科学基础 | 第21页 |
| ·探究性学习在农村初中生物实验教学中运用的现状及分析 | 第21-25页 |
| ·学生方面 | 第21-23页 |
| ·教师方面 | 第23-25页 |
| 3 教学实践 | 第25-40页 |
| ·实施探究性学习的实践 | 第25-31页 |
| ·实践的基本过程 | 第25-27页 |
| ·实践的具体操作 | 第27-31页 |
| ·探究式学习的载体 | 第31-32页 |
| ·探究性学习的课堂模式 | 第32-38页 |
| ·探究式学习的课堂评价 | 第38-40页 |
| 4 初中生物探究性学习的实验研究 | 第40-49页 |
| ·实验方案 | 第40页 |
| ·研究方法 | 第40-41页 |
| ·实验的结果与分析 | 第41-49页 |
| ·实验班对照班前后测成绩比较 | 第41-44页 |
| ·问卷调查的统计分析 | 第44-49页 |
| 5 结论与思考 | 第49-53页 |
| ·实验结论 | 第49-50页 |
| ·实验后的思考 | 第50-53页 |
| ·实验实施中尚有诸多问题需加以解决，使探究学习更加完善 | 第50-51页 |
| ·课题研究存在的问题 | 第51-53页 |
| 附录1 | 第53-55页 |
| 附录2 | 第55-60页 |
| 注释 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-62页 |
| 后记 | 第62页 |
