| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 一、研究背景与研究意义 | 第9-10页 |
| （一） 研究背景 | 第9页 |
| （二） 研究意义 | 第9-10页 |
| 二、国内外研究现状 | 第10-13页 |
| （一） 国内研究现状 | 第10-12页 |
| （二） 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 三、本文研究方法与思路 | 第13页 |
| 四、结论与创新 | 第13-15页 |
| 第二章 关键概念与理论基础 | 第15-19页 |
| 一、基本概念的界定 | 第15-16页 |
| （一） 中等职业教育 | 第15页 |
| （二） 政府责任 | 第15-16页 |
| 二、县级政府发展中等职业教育的理论基础 | 第16-19页 |
| （一） 公共物品理论 | 第16-17页 |
| （二） 政府职能理论 | 第17页 |
| （三） 人力资本理论 | 第17-19页 |
| 第三章 研究样本的基本情况 | 第19-27页 |
| 一、原阳县经济社会的基本情况 | 第19-21页 |
| （一） 原阳县经济状况 | 第19页 |
| （二） 原阳县主导产业 | 第19-21页 |
| 二、原阳县中等职业教育发展现状 | 第21-27页 |
| （一） 原阳县中等职业教育取得的成就 | 第21-22页 |
| （二） 原阳县中等职业教育存在的问题 | 第22-27页 |
| 第四章 中等职业教育发展中县级政府责任：基于原阳县的调查 | 第27-35页 |
| 一、中等职业教育发展中县级政府责任构成 | 第27-30页 |
| （一） 提供政策引导，落实制度保障 | 第27-28页 |
| （二） 提供师资保障 | 第28页 |
| （三） 推进模式创新 | 第28-29页 |
| （四） 增强统筹能力 | 第29-30页 |
| 二、原阳县中等职业教育发展中的政府责任履行存在的问题 | 第30-35页 |
| （一） 投资经费不足 | 第30页 |
| （二） 管理体制不完善 | 第30-31页 |
| （三） 政策执行不到位 | 第31页 |
| （四） 监督体制不健全 | 第31-32页 |
| （五） 评估体系不科学 | 第32-35页 |
| 第五章 国外经验借鉴及对策建议 | 第35-45页 |
| 一、国外中等职业教育发展中县级政府责任的履行 | 第35-38页 |
| （一） 德国 | 第35-36页 |
| （二） 英国 | 第36页 |
| （三） 美国 | 第36-37页 |
| （四） 日本 | 第37-38页 |
| 二、强化政府发展中等职业教育责任的建议 | 第38-45页 |
| （一） 明确中等职业教育的公共性 | 第38-39页 |
| （二） 科学建构政府履行责任的保障体系 | 第39-42页 |
| （三） 将中等职业教育责任纳入政府考核体系 | 第42-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |