| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-21页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第8-11页 |
| 1.1.1 现代社会的发展对新型公民教育的呼唤 | 第8页 |
| 1.1.2 “公民教育实践活动”是推进社会民主政治建设的积极举措 | 第8-9页 |
| 1.1.3 初中思想品德教育呼唤“公民教育实践活动”项目的加入 | 第9-10页 |
| 1.1.4 “公民教育实践活动”项目让学生真正成为学习和活动的主体 | 第10页 |
| 1.1.5 美国公民教育实践活动项目的本土化困难重重 | 第10-11页 |
| 1.2 关于公民教育研究的文献综述 | 第11-16页 |
| 1.2.1 国外关于该课题的研究现状和趋势 | 第11-13页 |
| 1.2.2 我国关于该课题的研究现状和趋势 | 第13-16页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第16-19页 |
| 1.3.1 公民教育 | 第16-17页 |
| 1.3.2 公民教育实践活动 | 第17-18页 |
| 1.3.3 项目管理 | 第18页 |
| 1.3.4 H中学概况 | 第18-19页 |
| 1.4 研究的思路与方法 | 第19-21页 |
| 第2章 南京市H校公民教育实践项目实施的管理过程 | 第21-27页 |
| 2.1 南京市“公民教育实践活动项目”实施概况 | 第21-22页 |
| 2.1.1 南京市“公民教育实践活动项目”发展路径 | 第21页 |
| 2.1.2 “公民教育实践”内涵的发展与明晰 | 第21-22页 |
| 2.2 H中学“公民教育实践活动项目”实施情况 | 第22-27页 |
| 2.2.1 公民教育实践活动”的一般步骤与方法 | 第22页 |
| 2.2.2 H中学“公民教育实践活动”案例 | 第22-27页 |
| 第3章 H中学“公民教育实践活动项目”实施的管理结果 | 第27-38页 |
| 3.1 H中学“公民教育实践活动项目”实施的现状调查及结果分析 | 第27-34页 |
| 3.1.1 校长、教师访谈 | 第27-28页 |
| 3.1.2 学生问卷调查 | 第28-34页 |
| 3.2 H中学“公民教育实践活动”实施的成果 | 第34-35页 |
| 3.3 H中学公民教育实践活动个人体验反思 | 第35-38页 |
| 第4章 H中学“公民教育实践活动”实施的管理问题归因 | 第38-41页 |
| 4.1 缺乏成熟的指导理念,尚未形成完善的课程管理制度 | 第38-39页 |
| 4.1.1 课程指导理念不明晰,教学目标过于繁杂 | 第38页 |
| 4.1.2 新编教材生搬硬套痕迹严重,缺乏创新,本土化不足 | 第38-39页 |
| 4.1.3 学校公民教育实践课程管理制度不完善 | 第39页 |
| 4.2 落后的理念降低了“公民教育实践活动项目”的实施成效 | 第39页 |
| 4.2.1 校长和教师教育理念落后,影响公民教育实践活动的成效 | 第39页 |
| 4.2.2 社会对公民教育实践活动的误解 | 第39页 |
| 4.3 教师素质限制了“公民教育实践活动项目”的实施成效 | 第39页 |
| 4.4 有限的资源支持阻碍了“公民教育实践活动项目”的实施 | 第39页 |
| 4.5 受限于美国公民教育实践活动项目的思路,走进了模式化的死胡同 | 第39-41页 |
| 第5章 对初中公民教育实践的管理启示 | 第41-47页 |
| 5.1 政府部门多方联动,确保“公民教育实践活动”得到优质高效实施 | 第41-43页 |
| 5.1.1 教育部主导,将公民教育实践活动项目课程化、合法化 | 第41页 |
| 5.1.2 持续开展有效的评价将发挥重要的激励和导向作用 | 第41-42页 |
| 5.1.3 加强专职或兼职教师培训,提高教师公民教育素养 | 第42页 |
| 5.1.4 政府各部门设立专门的公民教育人员,给学生提供智力支持 | 第42-43页 |
| 5.2 学校应多举措积极推动,将公民教育实践活动落到实处 | 第43-45页 |
| 5.2.1 组建一支强有力高素质的公民教育教师团队 | 第43页 |
| 5.2.2 更新公民教育实践课程管理理念,探索公民教育实践的新途径 | 第43-44页 |
| 5.2.3 完善公民教育实践活动课程评价制度 | 第44页 |
| 5.2.4 提供必要的软硬件支持,创设良好校园氛围 | 第44-45页 |
| 5.2.5 教师自主要求,积极探索中学公民教育管理的路径 | 第45页 |
| 5.3 整合社会教育资源,充分调动和发挥社会资源的教育力量,形成教育合力 | 第45-47页 |
| 5.3.1 挖掘家长资源,借助家长力量,推动公民教育实践活动的有效实施 | 第45-46页 |
| 5.3.2 紧密联系社区,争取社区支持,形成教育合力 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-49页 |
| 附录 A：调查问卷(样卷) | 第49-52页 |
| 附录 B：访谈提纲(样稿) | 第52-53页 |
| 附录 C：H校公民教育实践活动项目材料 | 第53-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 攻读硕士学位期间出版或发表的论著、论文 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
