| Abstract | 第1-11页 |
| 摘要 | 第11-13页 |
| List of Tables | 第13-14页 |
| List of Abbreviations | 第14-15页 |
| Chapter One Introduction | 第15-19页 |
| ·Statement of the Study | 第15-16页 |
| ·Significance and Necessity of the Study | 第16-17页 |
| ·Objectives of the Study | 第17-18页 |
| ·Structure of the Study | 第18-19页 |
| Chapter Two Literature Review | 第19-46页 |
| ·Introduction | 第19-20页 |
| ·Studies on Listening Comprehension | 第20-25页 |
| ·Definition of Listening Comprehension | 第20-22页 |
| ·Characteristics of Listening Comprehension | 第22-24页 |
| ·Factors Influencing Listening Comprehension | 第24-25页 |
| ·Research on Foreign Language Anxiety | 第25-39页 |
| ·Notion of Language Anxiety | 第25-27页 |
| ·Perspectives on Anxiety Studies | 第27-31页 |
| ·Identification of Foreign Language Anxiety | 第31-33页 |
| ·Classification of Foreign Language Anxiety | 第33-39页 |
| ·Studies on Foreign Language Listening Anxiety | 第39-45页 |
| ·Definition of Foreign Language Listening Anxiety | 第39-40页 |
| ·Foreign Language Listening Anxiety and Listening Proficiency | 第40-42页 |
| ·Foreign Language Listening Anxiety and Learner Background Factors | 第42-45页 |
| ·Summary | 第45-46页 |
| Chapter Three Methodology | 第46-54页 |
| ·Introduction | 第46页 |
| ·Research Questions | 第46-47页 |
| ·Subjects | 第47页 |
| ·Instruments | 第47-52页 |
| ·Foreign Language Listening Anxiety Scale | 第48-49页 |
| ·Foreign Language Classroom Anxiety Coping Strategy Scale | 第49-50页 |
| ·Background Information Questionnaire | 第50页 |
| ·Reliability and Validity Analysis of the FLLAS and the FLLACSS | 第50-52页 |
| ·Data Collection | 第52-53页 |
| ·Data Analysis | 第53-54页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第54-73页 |
| ·Introduction | 第54页 |
| ·Observation | 第54-55页 |
| ·Students' Physical Responses | 第54-55页 |
| ·Classroom Atmosphere | 第55页 |
| ·Questionnaire | 第55-60页 |
| ·Descriptive Analysis of the FLLAS,the FLLACSS and the BIQ | 第56-58页 |
| ·Results and Discussion of the Questionnaires | 第58-60页 |
| ·Correlation Analysis | 第60-62页 |
| ·Correlation Analysis of the FLLAS | 第60-61页 |
| ·Correlations among LA,LP,CS | 第61-62页 |
| ·Correlations among LA,LP,CS and Learners' Background | 第62页 |
| ·Discussion | 第62-71页 |
| ·Findings about the English Listening Anxiety | 第63页 |
| ·Main Sources of English Listening Anxiety | 第63-66页 |
| ·Relationship between FLLAS and FLLACSS | 第66-67页 |
| ·Relationship between the FLLAS and LP | 第67-68页 |
| ·Relationship among LA,LP and CS | 第68页 |
| ·Influence of Learner Background Factors | 第68-69页 |
| ·Relationship between Anxiety Factors and Listening Proficiency | 第69-71页 |
| ·Summary | 第71-73页 |
| Chapter Five Conclusion | 第73-80页 |
| ·Implications of the Study | 第73-75页 |
| ·Limitations of the Study | 第75-76页 |
| ·Suggestions for the Future Studies | 第76-80页 |
| Bibliography | 第80-85页 |
| Appendices | 第85页 |
| Appendix Ⅰ | 第85-86页 |
| Appendix Ⅱ | 第86-90页 |
| Appendix Ⅲ | 第90-93页 |
| Acknowledgements | 第93-94页 |
| Publications | 第94-95页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第95页 |
