| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究的背景和意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 选题的国内外研究综述 | 第9-12页 |
| 1.2.1 国内研究综述 | 第9-11页 |
| 1.2.2 国外研究综述 | 第11页 |
| 1.2.3 研究评述 | 第11-12页 |
| 1.3 研究的思路和研究方法 | 第12-14页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12-14页 |
| 第2章 影视作品与社会主义核心价值观 | 第14-21页 |
| 2.1 影视作品概述 | 第14-17页 |
| 2.1.1 影视作品概念和特点 | 第14页 |
| 2.1.2 影视作品的类型 | 第14-15页 |
| 2.1.3 影视作品与影视文化的关系 | 第15页 |
| 2.1.4 我国影视作品的发展现状 | 第15-17页 |
| 2.2 社会主义核心价值观概述 | 第17-19页 |
| 2.2.1 社会主义核心价值观的主要内涵 | 第17-18页 |
| 2.2.2 大学生培育和践行社会主义核心价值观的意义 | 第18-19页 |
| 2.3 用社会主义核心价值观引领影视作品的创作 | 第19-21页 |
| 2.3.1 丰富人民精神文化生活 | 第19-20页 |
| 2.3.2 增强文化整体实力和竞争力 | 第20-21页 |
| 第3章 影视作品对大学生社会主义核心价值观影响的现状调查和分析 | 第21-30页 |
| 3.1 调查设计 | 第21-23页 |
| 3.1.1 调查目的 | 第21页 |
| 3.1.2 调查对象 | 第21页 |
| 3.1.3 调查方法 | 第21-22页 |
| 3.1.4 参与调查的大学生基本情况 | 第22-23页 |
| 3.2 调查结果统计与分析 | 第23-30页 |
| 3.2.1 大学生观看影视作品基本情况 | 第23-27页 |
| 3.2.2 影视作品中社会主义核心价值观的传播情况 | 第27-28页 |
| 3.2.3 影视作品对大学生培育和践行社会主义核心价值观的影响情况 | 第28-30页 |
| 第4章 影视作品对大学生培育和践行社会主义核心价值观的影响分析 | 第30-35页 |
| 4.1 国内影视作品对大学生社会主义核心价值观影响 | 第30-31页 |
| 4.1.1 积极影响 | 第30-31页 |
| 4.1.2 消极影响 | 第31页 |
| 4.2 国外影视作品对大学生社会主义核心价值观的影响分析 | 第31-33页 |
| 4.2.1 积极影响 | 第31-32页 |
| 4.2.2 消极影响 | 第32-33页 |
| 4.3 影视作品的发展趋势 | 第33-35页 |
| 4.3.2 影视作品向其他艺术形式的转化日趋丰富 | 第33-34页 |
| 4.3.3 影视作品质量要求逐步提高 | 第34页 |
| 4.3.4 影视产业发展具有新时代气质 | 第34-35页 |
| 第5章 新时代下影视作品培育大学生社会主义核心价值观的对策 | 第35-39页 |
| 5.1 加强大学生对影视作品鉴赏和选择能力培养 | 第35-36页 |
| 5.1.1 积极引导大学生对影视作品观看的选择倾向 | 第35页 |
| 5.1.2 提升大学生对国产影视作品自信心和文化自信 | 第35-36页 |
| 5.2 加强对影视作品的审核和监督 | 第36-37页 |
| 5.2.1 加强对影视作品源头上的审核管理 | 第36页 |
| 5.2.2 全面加强对影视作品的监督管理 | 第36-37页 |
| 5.3 集中创作一批宣扬社会主义核心价值观的优秀影视作品 | 第37-38页 |
| 5.3.1 以十九大精神为主题,集中创作一批主旋律优秀影视作品 | 第37页 |
| 5.3.2 加强青春偶像剧对社会主义核心价值观的传播力度 | 第37-38页 |
| 5.4 正确引导大学生观看影视作品的对策 | 第38-39页 |
| 5.4.1 要从大学生学生的思想道德教育方面入手,推动社会主义核心价值观的发展 | 第38页 |
| 5.4.2 针对大学生群体开展优秀影视作品演出活动 | 第38页 |
| 5.4.3 培养正确观看习惯 | 第38-39页 |
| 结束语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附录1 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第44-45页 |
| 附录2 调查问卷 | 第45-47页 |
| 附录3 访谈提纲 | 第47页 |
