| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题背景和意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第12-13页 |
| 1.3.1 中等职业学校 | 第12页 |
| 1.3.2 理实一体化 | 第12-13页 |
| 1.3.3 教学模式 | 第13页 |
| 1.4 研究内容及研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第14页 |
| 1.5 论文创新之处 | 第14-15页 |
| 2 理实一体化教学模式概述 | 第15-19页 |
| 2.1 理实一体化教学模式特点 | 第15页 |
| 2.2 理实一体化教学与传统教学区别 | 第15-16页 |
| 2.3 理实一体化教学实施条件 | 第16-17页 |
| 2.3.1 课程开发 | 第16页 |
| 2.3.2 师资培养 | 第16页 |
| 2.3.3 教材编写 | 第16-17页 |
| 2.3.4 场所建设 | 第17页 |
| 2.4 理实一体化教学流程 | 第17-19页 |
| 3 教学现状调查及分析 | 第19-30页 |
| 3.1 问卷调查 | 第19-24页 |
| 3.1.1 调查目的 | 第19页 |
| 3.1.2 调查问卷设计 | 第19页 |
| 3.1.3 调查对象 | 第19-20页 |
| 3.1.4 调查方式 | 第20页 |
| 3.1.5 调查结果 | 第20-24页 |
| 3.2 教学现状分析 | 第24-26页 |
| 3.3 原因分析 | 第26-27页 |
| 3.3.1 生源质量不高,学生基础知识薄弱 | 第26页 |
| 3.3.2 偏重理论教学,难以满足学生需求 | 第26-27页 |
| 3.3.3 师资队伍结构需调整,水平有待提高 | 第27页 |
| 3.3.4 教学目标制定欠缺科学性,教学手段单一 | 第27页 |
| 3.4 教学改进措施 | 第27-30页 |
| 3.4.1 传统教学模式向“理实一体化”教学模式改变 | 第27-28页 |
| 3.4.2 改善教学资源,建立“理实一体化”教室 | 第28页 |
| 3.4.3 改善教师结构,构建“双师型”教师队伍 | 第28页 |
| 3.4.4 转变教学观念,制定科学教学目标 | 第28-29页 |
| 3.4.5 与企业需求接轨,更新实训教材 | 第29-30页 |
| 4 构建中职学校机械专业“理实一体化”教学模式 | 第30-41页 |
| 4.1 “理实一体化”教学模式建立的必要性 | 第30页 |
| 4.1.1 中职学校现有教学模式存在诸多不足 | 第30页 |
| 4.1.2 “理实一体化”教学模式有效提高教育质量 | 第30页 |
| 4.2 “理实一体化”教学模式构建基本原则 | 第30-32页 |
| 4.2.1 能力本位原则 | 第31页 |
| 4.2.2 情境性原则 | 第31页 |
| 4.2.3 工作导向原则 | 第31页 |
| 4.2.4 学生中心原则 | 第31-32页 |
| 4.3 “理实一体化”教师队伍建设 | 第32页 |
| 4.4 “理实一体化”教材建设 | 第32-33页 |
| 4.5 “理实一体化”教学设计 | 第33-35页 |
| 4.5.1 教学环境设计 | 第33页 |
| 4.5.2 教学流程设计 | 第33-34页 |
| 4.5.3 教学过程组织 | 第34-35页 |
| 4.6 “理实一体化”教学方法 | 第35-36页 |
| 4.6.1 项目教学法 | 第35页 |
| 4.6.2 案例教学法 | 第35-36页 |
| 4.6.3 模拟教学法 | 第36页 |
| 4.7 “理实一体化”教学考核 | 第36-41页 |
| 4.7.1“理实一体化”考核体系 | 第36-37页 |
| 4.7.2 对教师和学生分别考核 | 第37页 |
| 4.7.3 “理实一体化”教学评价标准 | 第37-39页 |
| 4.7.4 理实一体化教学考核有效性 | 第39-41页 |
| 5 案例应用——以《金属加工基础》课程为例 | 第41-52页 |
| 5.1 教学设计 | 第41-47页 |
| 5.1.1 学习任务分析 | 第41-42页 |
| 5.1.2 教学目标 | 第42-43页 |
| 5.1.3 教学策略的选择与教学方法的设计 | 第43页 |
| 5.1.4 教学环境和资源准备 | 第43-44页 |
| 5.1.5 教学过程 | 第44-46页 |
| 5.1.6 教学评价 | 第46-47页 |
| 5.2 教学活动 | 第47-50页 |
| 5.2.1 教学活动1：工作任务分析及工艺卡制定 | 第47-48页 |
| 5.2.2 教学活动2：轴类零件的数控加工 | 第48-49页 |
| 5.2.3 教学活动3：传动齿轮轴的检验与质量分析 | 第49页 |
| 5.2.4 教学活动4：工作总结与评价 | 第49-50页 |
| 5.3 教学实验结果及分析 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 附录一 | 第56-58页 |
