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天津市NK区义务教育均衡发展的问题和对策研究

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
第1章 绪论第10-18页
    1.1 研究背景第10-11页
    1.2 研究目的和意义第11-13页
        1.2.1 研究目的第11页
        1.2.2 研究意义第11-13页
    1.3 文献综述第13-16页
        1.3.1 国外研究综述第13-14页
        1.3.2 国内研究综述第14-15页
        1.3.3 文献评述第15-16页
    1.4 研究思路与方法第16页
        1.4.1 研究思路第16页
        1.4.2 研究方法第16页
    1.5 本文优点与不足第16-18页
第2章 基本概念与理论基础第18-24页
    2.1 基本概念界定第18-20页
        2.1.1 义务教育均衡的内涵第18-19页
        2.1.2 义务教育均衡的定位第19页
        2.1.3 推行义务教育均衡的主体第19-20页
    2.2 研究的理论基础第20-24页
        2.2.1 资源配置理论第20-21页
        2.2.2 公共产品理论第21-22页
        2.2.3 公共服务理论第22页
        2.2.4 教育公平理论第22-24页
第3章 NK区义务教育均衡发展情况调研评析第24-36页
    3.1 NK区义务教育均衡发展公众满意度调查第24-27页
        3.1.1 调查对象和方法第24-25页
        3.1.2 调查问卷与访谈提纲设计第25页
        3.1.3 调查结果第25-27页
    3.2 NK区义务教育均衡发展评价第27-32页
        3.2.1 NK区义务教育均衡发展总体评价第27-28页
        3.2.2 基于差异系数的NK区义务教育发展校际间均衡状况评价第28-31页
        3.2.3 评价总结第31-32页
    3.3 NK区义务教育均衡发展问题分析第32-36页
        3.3.1 办学条件与教育教学需要不均衡第32页
        3.3.2 教师队伍建设不均衡第32-33页
        3.3.3 学校管理水平高低不均衡第33-34页
        3.3.4 学生分布不均衡第34-36页
第4章 NK区义务教育均衡发展现状分析第36-42页
    4.1 NK区义务教育均衡发展现状第36-37页
    4.2 NK区推进义务教育均衡发展的措施第37-42页
        4.2.1 通过政府领导推动工作开展第37页
        4.2.2 通过加大投入优化教育资源第37-38页
        4.2.3 通过创新机制强化队伍建设第38页
        4.2.4 通过规范管理发展教育内涵第38-41页
        4.2.5 通过完善体系关爱弱势群体第41-42页
第5章 NK区义务教育优质均衡发展对策与建议第42-50页
    5.1 了解真实情况制定合理计划第42-43页
        5.1.1 了解真实情况,根据情况支配财政投入。第42页
        5.1.2 制定监督和管理机制,促进学校自身发展第42页
        5.1.3 展开督导检查,认定标准化学校第42-43页
    5.2 强化政府在推进过程中的职能第43页
        5.2.1 政府加大投入力度第43页
        5.2.2 明确推进义务教育均衡发展的重要性第43页
    5.3 推进义务教育学校的标准化建设第43-44页
        5.3.1 整体推进第43-44页
        5.3.2 重点推进第44页
        5.3.3 个别推进第44页
    5.4 强化师资建设发扬校园文化第44-45页
        5.4.1 增加教师学习的机会,强化师资建设第44页
        5.4.2 发扬校园文化第44-45页
        5.4.3 提升校领导的管理能力和素养第45页
    5.5 构建有效的管理和奖惩机制第45-46页
        5.5.1 构建有效管理机制。第45页
        5.5.2 深化督导评估并做出相应奖惩。第45-46页
    5.6 抓好义务教育均衡发展第46-48页
        5.6.1 统筹规划学校建设第46-47页
        5.6.2 全力以赴,加快校安工程进度第47页
        5.6.3 政府加大资金投入第47页
        5.6.4 创新机制,激发教育发展动力第47-48页
    5.7 树立优先发展教育理念,加大教育强区建设力度第48页
    5.8 建立健全教育均衡发展督导评估机制第48页
    5.9 认真履行职责,合力助推教育均衡发展第48-50页
结论第50-51页
参考文献第51-55页
附录A:NK区的义务教育均衡发展情况调研问卷第55-56页
附录B:NK区义务教育均衡发展指标专家评分表第56-57页
致谢第57-58页

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