| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-10页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8-9页 |
| 1.2 研究的目的 | 第9页 |
| 1.3 研究的意义 | 第9-10页 |
| 2 环境教育的概述 | 第10-14页 |
| 2.1 环境 | 第10页 |
| 2.2 环境教育的概念 | 第10页 |
| 2.3 初中生物教学中渗透环境教育的目的 | 第10-11页 |
| 2.3.1 激发学生的环境保护意识 | 第11页 |
| 2.3.2 使学生形成正确的环境观、环保行为 | 第11页 |
| 2.4 我国初中环境教育的发展 | 第11-14页 |
| 3 牙克石地区初中生物教学中环境教育的现状与分析 | 第14-30页 |
| 3.1 研究对象 | 第14页 |
| 3.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 3.2.1 文献法 | 第14页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第14-15页 |
| 3.3 调查的结果与分析 | 第15-30页 |
| 3.3.1 初中生物教学中环境教育开展情况分析 | 第15-18页 |
| 3.3.2 师生对环境教育的认识及态度的调查分析 | 第18-21页 |
| 3.3.3 师生掌握环境知识的情况调查分析 | 第21-23页 |
| 3.3.4 师生的环境保护意识的调查分析 | 第23-25页 |
| 3.3.5 师生的环境保护行为调查分析 | 第25-26页 |
| 3.3.6 初中生物教学中教师实施环境教育素质情况调查分析 | 第26-28页 |
| 3.3.7 结论 | 第28-30页 |
| 4 人教版初中生物学科教科书中的环境教育内容 | 第30-33页 |
| 5 初中生物教学中渗透环境教育的策略 | 第33-40页 |
| 5.1 初中生物教学中渗透环境教育的原则 | 第33-35页 |
| 5.1.1 教育内容的科学性原则 | 第33页 |
| 5.1.2 现实性原则 | 第33-34页 |
| 5.1.3 道德性原则 | 第34页 |
| 5.1.4 实践性原则 | 第34-35页 |
| 5.1.5 探究性原则 | 第35页 |
| 5.2 初中生物教学中渗透环境教育的途径 | 第35-40页 |
| 5.2.1 结合初中生物教材内容渗透环境教育 | 第35-36页 |
| 5.2.2 利用专题中心式互动教学方法开展环境教育 | 第36-37页 |
| 5.2.3 利用现代化教育手段，进行环境保护教育 | 第37页 |
| 5.2.4 通过课外活动、社会实践来实施环境教育 | 第37-40页 |
| 6 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 1 初中生物教师环境意识问卷调查(教师卷) | 第43-45页 |
| 附录 2 初中生环境教育现状问卷调查（学生卷） | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |