电视读书节目人文关怀内涵的表达--以《书香洋溢》的设计及实施为例
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 1 电视读书节目的发展概述 | 第9-16页 |
| 1.1 电视读书节目的历史发展 | 第9-10页 |
| 1.2 电视读书节目的创作背景 | 第10-11页 |
| 1.3 电视读书节目及人文关怀的相关研究 | 第11-13页 |
| 1.3.1 国内相关研究 | 第11-13页 |
| 1.3.2 国外相关研究 | 第13页 |
| 1.4 电视读书节目的人文关怀 | 第13-16页 |
| 1.4.1 电视读书节目类型梳理 | 第13-14页 |
| 1.4.2 人文关怀的含义及价值 | 第14-16页 |
| 2 《书香洋溢》的设计及实施 | 第16-21页 |
| 2.1 节目理念：大学生的情感共鸣 | 第16-17页 |
| 2.2 节目内容：缀文者情动而辞发 | 第17-18页 |
| 2.3 节目形式：多通道的情感表达 | 第18-19页 |
| 2.4 节目包装：古朴的意境之美 | 第19-21页 |
| 3 《书香洋溢》的人文关怀 | 第21-24页 |
| 3.1 提升大学生的审美趣味 | 第21-22页 |
| 3.2 潜移默化在阅读中寻求共鸣 | 第22-23页 |
| 3.3 培育大学生的人格发展 | 第23-24页 |
| 4 《书香洋溢》的创作反思 | 第24-26页 |
| 4.1 前期策划的设计难点 | 第24-25页 |
| 4.2 后期包装的设计难点 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-28页 |
| 附录A：作者攻读硕士期间发表论文及科研情况 | 第28-29页 |
| 附录B：《书香洋溢》节目策划案 | 第29-40页 |
| 附录C：《书香洋溢》节目拍摄方案 | 第40-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
