| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9页 |
| 导论 | 第10-19页 |
| 一、研究背景及意义 | 第10-11页 |
| （一）研究背景 | 第10页 |
| （二）研究意义 | 第10-11页 |
| 二、国内外研究现状及简要述评 | 第11-16页 |
| （一）国外研究现状 | 第11-13页 |
| （二）国内研究现状 | 第13-16页 |
| （三）简要述评 | 第16页 |
| 三、研究方法 | 第16-18页 |
| （一）文献归纳法 | 第16-17页 |
| （二）问卷调查法 | 第17页 |
| （三）访谈法 | 第17页 |
| （四）定量分析法 | 第17-18页 |
| 四、研究的重点、难点和创新点 | 第18-19页 |
| （一）研究重点 | 第18页 |
| （二）研究难点 | 第18页 |
| （三）创新点 | 第18-19页 |
| 第一章 胜任力素质模型及构建步骤 | 第19-23页 |
| 一、胜任力素质 | 第19-20页 |
| 二、胜任素质模型 | 第20-21页 |
| 三、胜任素质模型构建步骤 | 第21-23页 |
| 第二章 胜任素质模型对电力高校教师管理的适用性分析 | 第23-26页 |
| 一、电力高等院校中师资管理现状 | 第23-25页 |
| （一）师资招聘方面存在的问题 | 第23页 |
| （二）绩效考核方面存在的问题 | 第23-24页 |
| （三）教育培训方面存在的问题 | 第24页 |
| （四）职业发展方面存在的问题 | 第24-25页 |
| 二、胜任素质模型对电力高校教师管理的适用性 | 第25-26页 |
| 第三章 电力高校教师胜任力素质模型的构建 | 第26-40页 |
| 一、电力高校教师胜任力素质特征因子的收集选取 | 第26-29页 |
| （一）基于文献搜集分析结果的电力高校教师胜任素质因子 | 第26页 |
| （二）基于教师访谈结果的电力高校教师胜任素质因子 | 第26-28页 |
| （三）基于开放式问卷调查结果的电力高校教师胜任素质因子 | 第28-29页 |
| 二、电力高校教师备选胜任素质因子项目库的建立 | 第29-30页 |
| 三、电力高校教师胜任力素质因子的特征描述 | 第30-32页 |
| 四、电力高校教师胜任素质模型调查问卷的编制 | 第32-33页 |
| 五、问卷的数据分析 | 第33-38页 |
| 六、模型的建立与完善 | 第38-40页 |
| 第四章 EPTC模型在电力高校中的应用 | 第40-45页 |
| 一、师资招聘方面的应用 | 第40-41页 |
| 二、绩效考评方面的应用 | 第41-42页 |
| 三、教师培训方面的应用 | 第42-44页 |
| 四、教师职业发展与管理 | 第44-45页 |
| 结论 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
