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美国磁石学校的英才教育计划--以鹰石中学为个案的研究

摘要第4-5页
Abstract第5页
第一章 导论第8-30页
    一、题目来源及研究意义第8-9页
        (一) 题目来源及问题提出第8-9页
        (二) 研究目的及研究意义第9页
    二、文献综述第9-27页
        (一) 英文文献第10-23页
        (二) 中文文献第23-27页
    三、本文的研究设计第27-30页
        (一) 概念界定第27-28页
        (二) 研究问题第28页
        (三) 研究方法第28-29页
        (四) 写作结构第29-30页
第二章 磁石学校与英才教育计划的关系第30-41页
    一、磁石学校是英才教育计划的载体第30-37页
        (一) 磁石学校的演变与发展第30-31页
        (二) 英才教育的发展第31-33页
        (三) 磁石学校与英才教育的契合点第33-37页
    二、磁石学校是实施英才教育的典范第37-41页
        (一) 磁石学校的特点第37页
        (二) 英才教育计划类型第37-41页
第三章 磁石英才教育计划及其特点第41-44页
    一、概述第41-42页
    二、特点第42-44页
        (一) 自愿入学、严格筛选的招生标准第42页
        (二) 特色课程和个性化教学第42-43页
        (三) 充足的法律和资金支持第43-44页
第四章 个案研究第44-52页
    一、鹰石中学的使命与目标第44-45页
    二、磁石中心的使命与目标第45-46页
    三、三个磁石英才计划及其内容第46-49页
        (一) 暑期英语阅读计划第46-47页
        (二) 基础活动计划第47-48页
        (三) 课程计划第48-49页
    四、招生方法与要求第49-52页
第五章 总结与启示第52-54页
主要参考文献第54-61页
致谢第61-62页

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