| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第9-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.4 研究思路 | 第12页 |
| 1.5 研究现状 | 第12-18页 |
| 1.5.1 国内研究生的教育质量保障研究 | 第13-14页 |
| 1.5.2 国外研究生的教育质量保障研究 | 第14-15页 |
| 1.5.3 国内专业学位硕士研究生教育研究 | 第15-16页 |
| 1.5.4 中外专业学位硕士研究生教育的比较研究 | 第16-18页 |
| 第2章 全日制专业学位硕士研究生教育质量保障机制的理论支撑 | 第18-25页 |
| 2.1 全日制专业学位硕士研究生教育质量保障机制的相关概念界定 | 第18-20页 |
| 2.1.1 全日制专业学位 | 第18-19页 |
| 2.1.2 研究生教育质量 | 第19-20页 |
| 2.1.3 质量保障机制 | 第20页 |
| 2.2 全日制专业学位硕士研究生教育质量保障机制的理论基础 | 第20-22页 |
| 2.3 构建全日制专业学位硕士研究生教育质量保障机制的必要性 | 第22-23页 |
| 2.3.1 社会经济发展的客观要求 | 第22页 |
| 2.3.2 高校自身发展的必然要求 | 第22页 |
| 2.3.3 全日制专业学位硕士研究生教育的内在要求 | 第22-23页 |
| 2.4 全日制专业学位硕士研究生教育质量保障机制的基本原则 | 第23-25页 |
| 2.4.1 理论与实践相结合的原则 | 第23页 |
| 2.4.2 专业学位与职业资格相衔接的原则 | 第23-25页 |
| 第3章 全日制专业学位硕士研究生教育质量保障机制的现状及影响因素分析 | 第25-35页 |
| 3.1 内部质量保障机制的现状 | 第25-31页 |
| 3.1.1 理念建设的导向不明晰 | 第25-26页 |
| 3.1.2 生源选拔的方式不合理 | 第26-27页 |
| 3.1.3 课程教学的实践未落实 | 第27-28页 |
| 3.1.4 师资队伍的建设较落后 | 第28-29页 |
| 3.1.5 学位论文的审核不严格 | 第29-30页 |
| 3.1.6 就业信息的反馈不顺畅 | 第30-31页 |
| 3.2 外部质量保障机制的现状 | 第31-32页 |
| 3.2.1 政府监督不全面 | 第31页 |
| 3.2.2 社会评价度不高 | 第31-32页 |
| 3.2.3 企业的职业资格认证不灵活 | 第32页 |
| 3.2.4 教育指导委员会评估不完善 | 第32页 |
| 3.3 内外沟通互动机制的现状 | 第32-33页 |
| 3.4 全日制专业学位硕士研究生教育质量存在问题的核心要素分析 | 第33-35页 |
| 3.4.1 学生的学习动机 | 第33-34页 |
| 3.4.2 学校的内部管理 | 第34-35页 |
| 第4章 全日制专业学位硕士研究生教育质量保障机制的构建 | 第35-47页 |
| 4.1 发达国家专业学位硕士研究生教育质量保障机制的构建及其启示 | 第35-37页 |
| 4.1.1 发达国家专业学位硕士研究生教育质量保障机制的构建 | 第35-36页 |
| 4.1.2 发达国家专业学位硕士研究生教育质量保障机制构建的启示 | 第36-37页 |
| 4.2 构建我国全日制专业学位硕士研究生教育质量保障机制的对策 | 第37-47页 |
| 4.2.1 强化内部质量保障机制 | 第38-44页 |
| 4.2.1.1 明确理念建设的导向机制 | 第38-39页 |
| 4.2.1.2 优化生源选拔的选拔机制 | 第39-40页 |
| 4.2.1.3 落实课程教学的实践机制 | 第40-41页 |
| 4.2.1.4 充实师资队伍的双导师制 | 第41-42页 |
| 4.2.1.5 规范学位论文的审核机制 | 第42-43页 |
| 4.2.1.6 完善就业信息的反馈机制 | 第43-44页 |
| 4.2.2 健全外部质量保障机制 | 第44-46页 |
| 4.2.2.1 调整政府的监督机制 | 第44-45页 |
| 4.2.2.2 拓展社会的评价机制 | 第45页 |
| 4.2.2.3 加强企业的职业资格认证机制 | 第45页 |
| 4.2.2.4 完善教育指导委员会的评估机制 | 第45-46页 |
| 4.2.3 整合内外沟通互动机制 | 第46-47页 |
| 第5章 结论 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 攻读学位期间的成果 | 第53页 |
