| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第10-20页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-12页 |
| 1.1.1 适应时代发展对中职学校运动会的新要求 | 第10-11页 |
| 1.1.2 解决中职学校运动会与体育教学的新冲突 | 第11-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-19页 |
| 1.2.1 比较研究述评 | 第12-16页 |
| 1.2.2 我国近现代学校运动会的产生与发展 | 第16-17页 |
| 1.2.3 目前关于改革发展学校运动会的基本主张 | 第17-19页 |
| 1.3 研究意义 | 第19-20页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第20-23页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-23页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第20-22页 |
| 2.2.3 专家访谈法 | 第22页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第22-23页 |
| 3 研究结果与分析 | 第23-53页 |
| 3.1 云南省财经类中等职业学校运动会现状调查 | 第23-31页 |
| 3.1.1 总体调查 | 第23-25页 |
| 3.1.2 运动会持续时间调查 | 第25-26页 |
| 3.1.3 运动会项目设置调查 | 第26页 |
| 3.1.4 运动会组织形式调查 | 第26-28页 |
| 3.1.5 运动会评价奖励情况调查 | 第28-29页 |
| 3.1.6 运动会经费来源和支出调查 | 第29页 |
| 3.1.7 参赛制度的合理性调查 | 第29-30页 |
| 3.1.8 师生满意度调查 | 第30-31页 |
| 3.2 云南省财经类中等职业学校运动会现状分析 | 第31-36页 |
| 3.2.1 基本情况 | 第31-33页 |
| 3.2.1.1 运动会结构类型 | 第31页 |
| 3.2.1.2 运动会开展时间 | 第31-32页 |
| 3.2.1.3 运动会竞赛项目 | 第32页 |
| 3.2.1.4 运动会组织形式 | 第32页 |
| 3.2.1.5 运动会评价奖励 | 第32-33页 |
| 3.2.2 普遍性问题 | 第33-35页 |
| 3.2.2.1 贯彻“终身体育”、“健康第一”思想不深入 | 第33-34页 |
| 3.2.2.2 运动会目标与体育教育改革发展目标不适应 | 第34页 |
| 3.2.2.3 项目设置与体育教学内容不衔接 | 第34页 |
| 3.2.2.4 娱乐性、审美性不强 | 第34-35页 |
| 3.2.2.5 缺乏广泛深入的参与性 | 第35页 |
| 3.2.3 面临的主要挑战 | 第35页 |
| 3.2.4 与国外学校运动会的差距 | 第35-36页 |
| 3.4 云南省中等职业学校运动会改革发展对策 | 第36-53页 |
| 3.4.1 改革发展方向 | 第36-38页 |
| 3.4.1.1 更新思想观念是先决条件 | 第36-37页 |
| 3.4.1.2 改变运动会的形式和内容是主要任务 | 第37页 |
| 3.4.1.3 构建多层次多元化的评价体系是制度保证 | 第37页 |
| 3.4.1.4 创办学校特色的运动会是改革发展的突破口 | 第37-38页 |
| 3.4.2 改革发展思路 | 第38-40页 |
| 3.4.2.1 走出“田径”运动会的误区 | 第38页 |
| 3.4.2.2 拓展运动会的举办形式 | 第38-39页 |
| 3.4.2.3 把运动会举办为体育文化节 | 第39页 |
| 3.4.2.4 加强运动会保障工作 | 第39-40页 |
| 3.4.3 改革发展原则 | 第40-41页 |
| 3.4.3.1 全体性原则 | 第40页 |
| 3.4.3.2 趣味性原则 | 第40页 |
| 3.4.3.3 激励性原则 | 第40-41页 |
| 3.4.3.4 特殊性原则 | 第41页 |
| 3.4.4 改革发展措施 | 第41-47页 |
| 3.4.4.1 从改革体育教学内容体系入手 | 第41-43页 |
| 3.4.4.2 尝试举办校园体育文化节 | 第43-47页 |
| 3.4.5 构建科学合理的评价奖励机制 | 第47-49页 |
| 3.4.6 改革发展过程中应重点关注的问题 | 第49-53页 |
| 4 结论和建议 | 第53-55页 |
| 4.1 结论 | 第53-54页 |
| 4.2 建议 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-61页 |
| 访谈提纲 | 第61-63页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
