| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-15页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.2 选题意义 | 第11-12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-14页 |
| 1.4 论文创新点 | 第14-15页 |
| 第二章 土地革命战争时期开展思想政治教育工作的背景 | 第15-20页 |
| 2.1 民族危机和社会危机 | 第15-17页 |
| 2.1.1 民族危机逐步加深 | 第15页 |
| 2.1.2 社会危机使民众生活日益艰难 | 第15-16页 |
| 2.1.3 政治危机 | 第16页 |
| 2.1.4 社会成员的生存危机 | 第16-17页 |
| 2.2 党建面临的危机 | 第17-18页 |
| 2.2.1 组织建设面临的危机 | 第17-18页 |
| 2.2.2 思想建设面临的危机 | 第18页 |
| 2.3 危机下加强思想政治教育的必要性 | 第18-20页 |
| 第三章 土地革命战争时期思想政治教育取得的经验 | 第20-37页 |
| 3.1 共产主义教育是贯穿整个土地革命战争时期党的思想政治教育的主线 | 第20-23页 |
| 3.1.1 马克思主义理论教育 | 第20-21页 |
| 3.1.2 理想信念教育 | 第21-22页 |
| 3.1.3 基本国情教育 | 第22页 |
| 3.1.4 纪律教育 | 第22-23页 |
| 3.2 党的思想理论教育政策随着革命任务的变化而调整转变 | 第23-28页 |
| 3.2.1 八七会议为党革命路线的选择指明了方向 | 第24页 |
| 3.2.2 井冈山革命斗争进一步坚定了群众的革命信心 | 第24-25页 |
| 3.2.3 根据地建设时期以农民思想教育为重点 | 第25-26页 |
| 3.2.4 红军长征是一次思想政治教育工作的大检阅 | 第26-28页 |
| 3.3 加强干部队伍建设为土地革命战争时期党思想政治教育顺利实施提供基础 | 第28-30页 |
| 3.3.1 建立干部学校,对干部教育常抓不懈 | 第28页 |
| 3.3.2 结合革命形势制定干部教育教材 | 第28-29页 |
| 3.3.3 把培养良好的党风上升到党性原则的高度 | 第29-30页 |
| 3.4 关心群众的物质利益是土地革命战争时期党思想政治教育深入民心的源泉 | 第30-32页 |
| 3.4.1 制定土地革命总路线,保证群众获得基本生产资料 | 第30-31页 |
| 3.4.2 注重用无产阶级的物质利益观教育群众 | 第31页 |
| 3.4.3 始终把“改善民生”作为思想政治教育工作的一项重要内容 | 第31-32页 |
| 3.5 多样化的思想政治教育手段充分调动教育客体的革命热情 | 第32-37页 |
| 3.5.1 民主疏导的宣传教育方法 | 第32页 |
| 3.5.2 自我教育法 | 第32-33页 |
| 3.5.3 榜样示范法 | 第33-34页 |
| 3.5.4. 采取多样化的分层思想政治教育手段提高实效性 | 第34-37页 |
| 第四章 土地革命战争时期党的思想政治教育经验的当代价值 | 第37-42页 |
| 4.1 思想政治教育内容应与时代发展要求相适应 | 第37-38页 |
| 4.2 思想政治教育工作的重点应与党现阶段的中心任务相一致 | 第38页 |
| 4.3 当代思想政治教育应更注重人文关怀 | 第38-40页 |
| 4.4 思想政治教育方法和艺术的层次化 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 作者简介 | 第46页 |
