| 中文摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-14页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第14-15页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第15-18页 |
| 1.4 研究思路 | 第18-19页 |
| 1.5 研究方法 | 第19-20页 |
| 1.6 创新之处 | 第20-21页 |
| 第2章 项武义教授参与的国内教研活动简介 | 第21-35页 |
| 2.1 项武义教授的成长经历 | 第21-24页 |
| 2.1.1 项家介绍 | 第21-22页 |
| 2.1.2 项武义教授的个人情况 | 第22-24页 |
| 2.2 项武义教授参与的国内数学教育活动 | 第24-27页 |
| 2.2.1 开展《中学数学实验教材》编写及实验工作 | 第24-25页 |
| 2.2.2 设立“苏步青数学教育奖” | 第25页 |
| 2.2.3 积极参与基础数学教育学术工作 | 第25-27页 |
| 2.3 项武义教授的书籍著作及其数学教育思想 | 第27-35页 |
| 2.3.1 项武义教授的书籍著作 | 第27-30页 |
| 2.3.2 项武义教授的数学教育思想 | 第30-35页 |
| 第3章 《中学数学实验教材》教材研究 | 第35-55页 |
| 3.1 《实验教材》出版背景 | 第35-38页 |
| 3.2 《实验教材》内容分析 | 第38-51页 |
| 3.2.1 教材指导思想 | 第38-39页 |
| 3.2.2 教材知识体系 | 第39-43页 |
| 3.2.3 教材编排特点 | 第43-47页 |
| 3.2.4 教材习题设置 | 第47-51页 |
| 3.3 《实验教材》特点分析 | 第51-55页 |
| 3.3.1 从图文和版面设计来看 | 第51页 |
| 3.3.2 从编写结构来看 | 第51-52页 |
| 3.3.3 从教学内容的呈现方式来看 | 第52-53页 |
| 3.3.4 从教科书涉及的知识点来看 | 第53页 |
| 3.3.5 从例题、习题的设置上来看 | 第53-55页 |
| 第4章 《中学数学实验教材》教学实验分析 | 第55-72页 |
| 4.1 实验背景 | 第55-56页 |
| 4.2 实验班学生考试成绩优异 | 第56-61页 |
| 4.2.1 甘肃武威一中 | 第56-59页 |
| 4.2.2 南昌市湾里一中 | 第59-61页 |
| 4.3《实验教材》对学生数学思想方法的培养 | 第61-64页 |
| 4.4《实验教材》对学生数学能力的发展 | 第64-67页 |
| 4.5 有利于初、高中的内容衔接，减轻学生数学学习负担 | 第67-68页 |
| 4.6 培养出了一大批优秀的数学师资队伍 | 第68-72页 |
| 第5章 结语 | 第72-76页 |
| 参考文献 | 第76-80页 |
| 致谢 | 第80页 |