| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究思路 | 第13-14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.5 研究内容 | 第15-17页 |
| 第二章 核心理念界定及文献综述 | 第17-28页 |
| 2.1 中职学校德育内涵解读 | 第17-21页 |
| 2.2 中职学校德育教学研究的理论基础 | 第21-23页 |
| 2.3 文献综述 | 第23-28页 |
| 第三章 中职学校德育教学现状调研 | 第28-45页 |
| 3.1 调查概况 | 第28-29页 |
| 3.2 调查结果 | 第29-41页 |
| 3.3 原因分析 | 第41-45页 |
| 第四章 提高中职学校德育教学的实效性对策 | 第45-55页 |
| 4.1 更新现代德育理念 | 第45-46页 |
| 4.2 加强指导，提高中职德育管理队伍素质 | 第46-48页 |
| 4.3 优化德育手段 | 第48-50页 |
| 4.4 形成多层次德育体系架构 | 第50-51页 |
| 4.5 依托网络资源，实现德育与学生生活无缝对接 | 第51-52页 |
| 4.6 科学规范中职德育教学质量评价管理 | 第52-53页 |
| 4.7 提升企业讲师德育能力，实现课堂与企业平衡发展 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录1 番禺职校管理人员与德育教师访谈提纲 | 第58-59页 |
| 附录2 番禺职校学生访谈提纲 | 第59-60页 |
| 附录3 番禺职校德育教学现状调查问卷 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62页 |