| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一章 前言 | 第13-23页 |
| （一）研究社会背景 | 第13-14页 |
| 1.中职教育宏观发展的实际需求 | 第13页 |
| 2.区域经济发展的实际需求 | 第13-14页 |
| 3.中职学校和区域经济持久稳定发展的必然趋势 | 第14页 |
| （二）研究内容与意义 | 第14-15页 |
| 1.研究内容 | 第14-15页 |
| 2.研究的理论意义 | 第15页 |
| 3.研究的现实意义 | 第15页 |
| （三）概念界定 | 第15-17页 |
| 1.互动利益相关者的相关概念界定 | 第15-16页 |
| 2.互动利益三个相关者之间的制衡关系 | 第16-17页 |
| （四）文献综述 | 第17-20页 |
| 1.国内研究现状 | 第17-18页 |
| 2.国外研究现状 | 第18-20页 |
| 3.简要评价 | 第20页 |
| （五）研究的方法 | 第20-21页 |
| 1.文献综述法 | 第20页 |
| 2.问卷调查分析法 | 第20-21页 |
| 3.数据统计法 | 第21页 |
| 4.访谈法 | 第21页 |
| 5.问卷调查及回收情况概述 | 第21页 |
| （六）研究思路 | 第21-22页 |
| （七）创新之处 | 第22-23页 |
| 第二章 中职学校与区域经济互动关系分析 | 第23-27页 |
| （一）中职学校对区域经济发展的推动作用 | 第23-24页 |
| 1.中职学校对区域经济提供人力资源的支持 | 第23页 |
| 2.中职学校为区域经济提供科研技术与信息资源 | 第23-24页 |
| 3.中职学校为区域经济提供继续教育培训基地 | 第24页 |
| （二）区域经济的发展对中职学校的影响 | 第24-25页 |
| 1.区域经济发展水平制约中职学校的发展规模和速度 | 第24-25页 |
| 2.区域经济产业结构决定中职学校专业设置和人才培养的层次结构 | 第25页 |
| 3.区域经济的发展指引中职学校的科研方向 | 第25页 |
| （三）中职学校与区域经济之间互惠双赢 | 第25-27页 |
| 第三章 孔祖中专与区域经济互动发展的现状及现存的问题 | 第27-39页 |
| （一）夏邑县孔祖中等专业学校概况 | 第27页 |
| （二）夏邑县的经济现状 | 第27-28页 |
| （三）孔祖中专与区域经济发展的互动现状 | 第28-30页 |
| 1.孔祖中专服务区域经济的状况 | 第28-29页 |
| 2.区域经济对孔祖中专的影响 | 第29-30页 |
| （四）孔祖中专与区域经济互动发展中现存的问题 | 第30-39页 |
| 1.孔祖中专未对区域经济发展起到推动作用 | 第30-36页 |
| 2.区域经济欠缺对孔祖中专的正面影响力 | 第36-39页 |
| 第四章 孔祖中专与区域经济互动发展中现存问题的成因分析 | 第39-47页 |
| （一）互动双方自身意识的原因 | 第39-40页 |
| 1.孔祖中专对区域经济战略服务意识和合作意识淡薄 | 第39页 |
| 2.区域内各经济发展主体对自身社会责任意识认识不到位 | 第39-40页 |
| （二）互动第三方政府未彰显中介作用的原因 | 第40-41页 |
| 1.政府的统筹能力弱 | 第40页 |
| 2.政府的协调能力不足 | 第40页 |
| 3.政府对孔祖中专与区域经济互动发展的重视度不够 | 第40-41页 |
| 4.政府的监管职能发挥不到位 | 第41页 |
| （三）互动发展机制缺失的原因 | 第41-43页 |
| 1.互动激励机制的缺失 | 第41-42页 |
| 2.互动监管机制的缺失 | 第42页 |
| 3.互动服务机制的缺失 | 第42-43页 |
| （四）互动发展政策及法规不完善的原因 | 第43-47页 |
| 1.中职学校招生政策待更新 | 第43-44页 |
| 2.现有校企合作法律法规待完善 | 第44-47页 |
| 第五章 中职学校与区域经济良性互动发展策略 | 第47-57页 |
| （一）在中职学校方面，积蓄与区域经济互动的能量 | 第47-49页 |
| 1.从严治校，提升管理能力 | 第47-48页 |
| 2.严谨教学，保证教学质量 | 第48页 |
| 3.鼓励发展“双师型”教师，提高师资水平和科研能力 | 第48-49页 |
| （二）在政府方面，加大统筹协调中等职业学校与区域经济的力度 | 第49-53页 |
| 1.加大对中职学校的投入 | 第49-51页 |
| 2.促进企业积极参与中职学校教育 | 第51页 |
| 3.促进中职学校与区域经济产业结构吻合 | 第51-52页 |
| 4.帮助树立“利他”可以“强我”的观念 | 第52-53页 |
| （三）在互动服务方面，架构中职学校与区域经济互动发展的桥梁 | 第53-54页 |
| 1.提供免费的信息 | 第53页 |
| 2.创建网络联系与交流平台 | 第53-54页 |
| 3.行政矛盾调节机制 | 第54页 |
| （四）在法律法规方面，制定中职学校与区域经济互动发展的保障措施 | 第54-57页 |
| 1.制定中职学校校企合作法规保障 | 第54-55页 |
| 2.依托社会组织创建绩效评价与监管服务体系 | 第55-57页 |
| 第六章 结论与展望 | 第57-59页 |
| （一）研究结论 | 第57页 |
| （二）研究展望 | 第57-59页 |
| 后记 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录 | 第65-67页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第67-68页 |
