| 摘要 | 第7-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 一、前言 | 第12-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第13页 |
| 二、资料来源与方法 | 第13-17页 |
| 2.1 问卷调查 | 第13-14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 2.3 质量控制 | 第15页 |
| 2.4 研究内容 | 第15-16页 |
| 2.5 研究技术路线 | 第16页 |
| 2.6 统计学方法 | 第16-17页 |
| 三、结果 | 第17-30页 |
| 3.1 中小学生健康素养情况 | 第17-18页 |
| 3.2 不同类别学生的健康素养情况 | 第18-21页 |
| 3.3 不同特征中小学生健康素养的比较 | 第21-23页 |
| 3.4 中小学生健康素养的多因素分析 | 第23-25页 |
| 3.5 健康素养内部通径分析 | 第25-30页 |
| 四、讨论 | 第30-33页 |
| 4.1 中小学生健康素养水平分析 | 第30页 |
| 4.2 中小学生健康素养问题回答正确率分析 | 第30-32页 |
| 4.3 中小学生健康素养受多种因素影响 | 第32页 |
| 4.4 中小学生健康知识及理念对健康生活方式与行为的形成作用的探讨 | 第32-33页 |
| 五、对策与建议 | 第33-36页 |
| 六、结论 | 第36页 |
| 七、本研究的局限 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 综述 中小学生健康素养研究 | 第40-49页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |