| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第1章 引言 | 第7-19页 |
| 1.1 我国企业人力资源管理的重点——人力资源开发 | 第7-9页 |
| 1.2 体验式培训研究现状及相关理论综述 | 第9-17页 |
| 1.2.1 体验式培训产生的背景 | 第9-11页 |
| 1.2.2 体验式培训的内涵及形式 | 第11-13页 |
| 1.2.3 体验式培训与传统培训的区别 | 第13-14页 |
| 1.2.4 体验式培训的理论基础 | 第14-16页 |
| 1.2.5 体验式培训理论简评 | 第16-17页 |
| 1.3 研究的意义 | 第17页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第17页 |
| 1.3.2 现实意义 | 第17页 |
| 1.4 本文的研究思路和内容框架 | 第17-19页 |
| 第2章 体验式培训的内涵、分类与理论基础 | 第19-33页 |
| 2.1 体验式培训的一般界定 | 第19-23页 |
| 2.1.1 体验式培训的内涵 | 第19-21页 |
| 2.1.2 体验式培训的特征 | 第21-23页 |
| 2.2 体验式培训的分类 | 第23-27页 |
| 2.3 体验式培训的理论基础 | 第27-33页 |
| 2.3.1 生理学角度 | 第27-28页 |
| 2.3.2 教育学角度 | 第28-29页 |
| 2.3.3 心理学角度 | 第29-31页 |
| 2.3.4 哲学角度 | 第31-33页 |
| 第3章 实验研究设计 | 第33-38页 |
| 3.1 实验对象 | 第33页 |
| 3.2 实验目的与方法 | 第33-34页 |
| 3.3 实验方案设计 | 第34页 |
| 3.4 实验内容 | 第34-36页 |
| 3.5 实验假设 | 第36页 |
| 3.6 实验研究步骤 | 第36-38页 |
| 第4章 实验结果与分析 | 第38-50页 |
| 4.1 体验式培训有效性实验结果分析 | 第38-45页 |
| 4.1.1 体验式培训的反应层评估 | 第38-43页 |
| 4.1.2 体验式培训的学习层评估 | 第43-44页 |
| 4.1.3 体验式培训的行为层评估 | 第44-45页 |
| 4.2 影响体验式培训效果因素的实验结果与分析 | 第45-50页 |
| 第5章 结论与建议 | 第50-53页 |
| 5.1 研究结论 | 第50-51页 |
| 5.2 操作性建议 | 第51-53页 |
| 结束语 | 第53-54页 |
| 主要参考文献 | 第54-57页 |
| 附录一 | 第57-58页 |
| 附录二 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 研究生期间发表的论文及获奖励情况 | 第60-61页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第61页 |