我国高校教学团队建设研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究缘起 | 第9-10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·理论意义 | 第10页 |
| ·现实意义 | 第10-11页 |
| ·相关文献综述 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| ·研究思路 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 我国高校教学团队建设的理论分析 | 第15-25页 |
| ·团队理论基础 | 第15-16页 |
| ·高校教学团队建设的理论基础 | 第16-17页 |
| ·高校教学团队的特点及构成要素 | 第17-18页 |
| ·高校教学团队建设的必要性 | 第18-22页 |
| ·高校教学团队建设的紧迫性 | 第18-20页 |
| ·高校教学团队建设的必要性 | 第20页 |
| ·高校教学团队建设的意义 | 第20-22页 |
| ·高校教学团队建设的可行性 | 第22-24页 |
| ·高校教学团队建设的理论基础 | 第22-23页 |
| ·高校教学团队建设的可行性分析 | 第23-24页 |
| ·小结 | 第24-25页 |
| 第三章 我国高校教学团队建设的目标及策略 | 第25-36页 |
| ·高校教学团队建设的目标定位 | 第25-28页 |
| ·高校教学团队建设的任务 | 第25-27页 |
| ·高校教学团队建设的目标 | 第27-28页 |
| ·高校教学团队建设的策略分析 | 第28-35页 |
| ·高校教学团队建设的原则 | 第28-29页 |
| ·高校教学团队建设的途径 | 第29-31页 |
| ·高校教学团队建设的内容 | 第31-35页 |
| ·小结 | 第35-36页 |
| 第四章 我国高校教学团队建设的成就及问题 | 第36-41页 |
| ·我国高校教学团队建设的成就 | 第36-37页 |
| ·我国高校教学团队建设的问题 | 第37-40页 |
| ·缺乏优秀的教学团队带头人 | 第37-38页 |
| ·重科研轻教学 | 第38页 |
| ·教师缺乏协作意识 | 第38页 |
| ·教学团队建设的内、外部环境不够完善 | 第38-39页 |
| ·教学团队文化建设薄弱 | 第39页 |
| ·教学团队评选缺乏完善的评价制度做保障 | 第39-40页 |
| ·小结 | 第40-41页 |
| 第五章 进一步推进我国高校教学团队建设的对策 | 第41-49页 |
| ·教学团队的发展方向与实现途径 | 第41-42页 |
| ·进一步推进我国高校教学团队建设的对策 | 第42-48页 |
| ·更新观念，以人为本 | 第42-43页 |
| ·加强教学团队内、外环境建设 | 第43-45页 |
| ·运作上处理好几个关系 | 第45-48页 |
| ·小结 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 攻硕期间取得的研究成果 | 第54-55页 |
