| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、问题提出 | 第8-11页 |
| (一) 化学实验在中学化学教学中的地位和作用 | 第8-9页 |
| (二) 当前化学实验教学存在的主要问题 | 第9页 |
| (三) 化学实验设计的重要意义 | 第9-11页 |
| 二、理论基础 | 第11-15页 |
| (一) 探究教学的理论基础 | 第11-12页 |
| (二) 概念界定 | 第12-13页 |
| (三) 探究性实验教学的设计原则 | 第13-15页 |
| 三、强化探究性实验教学，发展学生实验设计能力的实践 | 第15-31页 |
| (一) 演绎探究——氢氧化铝制备方案 | 第15-18页 |
| (二) 归纳探究——乙酸乙酯水解反应最佳条件的选择 | 第18-21页 |
| (三) 定向探究——原电池工作原理 | 第21-24页 |
| (四) 自由探究——氢氧化亚铁制备实验装置 | 第24-28页 |
| (五) 化学实验探究性教学的课内实施策略 | 第28-31页 |
| 四、结论 | 第31-35页 |
| (一) 实验研究评价方式 | 第31-32页 |
| (二) 结论 | 第32-33页 |
| (三) 实证研究中存在的问题 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 附录 1．高二学生化学实验兴趣与实验技能调查表(前测) | 第36-37页 |
| 附录 2．高二学生化学实验兴趣与实验技能调查表(后测) | 第37-38页 |
| 后记 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
