| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| 一、问题提出 | 第7-11页 |
| 二、研究的目的和方法 | 第11-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-21页 |
| 一、英语阅读与阅读教学的基础 | 第13-17页 |
| 二、我国的高中英语新课程改革 | 第17-21页 |
| 第三章 高中生英语阅读调查分析 | 第21-46页 |
| 一、调查研究实施 | 第21-24页 |
| 二、调查结果统计 | 第24-30页 |
| 三、问题及其成因分析 | 第30-46页 |
| 第四章 英语课程改革对策研究 | 第46-63页 |
| 一、调整高中英语课程结构,把英语阅读教育放在核心地位 | 第46-49页 |
| 二、制定适合高中生英语阅读需要的课程目标 | 第49-50页 |
| 三、开发增强高中生英语阅读兴趣的课程资源 | 第50-53页 |
| 四、构建培养高中生英语阅读能力的课程教学 | 第53-60页 |
| 五、建立促进高中生英语阅读学习的课程评价 | 第60-63页 |
| 第五章 结论 | 第63-66页 |
| 一、本研究得出的主要观点 | 第63-64页 |
| 二、需要进一步讨论的几个问题 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 附录 | 第70-77页 |
| 致谢 | 第77页 |