| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第7-9页 |
| 第一章 井陉拉花的概况 | 第9-17页 |
| 第一节 井陉的地理位置概述 | 第9-10页 |
| 第二节 井陉拉花的概括 | 第10-11页 |
| 一、何谓“拉花”？ | 第10页 |
| 二、井陉拉花 | 第10-11页 |
| 第三节 井陉拉花的历史渊源 | 第11-12页 |
| 第四节 井陉拉花的分布情况 | 第12-13页 |
| 第五节 井陉拉花的服装道具及造型特征 | 第13-14页 |
| 一、道具特点 | 第13页 |
| 二、服饰特点 | 第13-14页 |
| 三、化妆特点 | 第14页 |
| 第六节 井陉拉花的音乐特征 | 第14-17页 |
| 第二章 井陉拉花的表演形式及风格动作特点分析 | 第17-21页 |
| 第一节 井陉拉花的表演形式 | 第17页 |
| 第二节 井陉拉花的动作特点 | 第17-18页 |
| 第三节 井陉拉花的风格特征 | 第18-21页 |
| 第三章 井陉拉花的传承与发展 | 第21-27页 |
| 第一节 井陉拉花现状分析 | 第21-24页 |
| 一、现有传承人情况介绍 | 第21-22页 |
| 二、井陉县采取的保护措施 | 第22-23页 |
| 三、井陉拉花发展情况 | 第23-24页 |
| 第二节 井陉拉花的保护传承价值 | 第24-25页 |
| 第三节 影响井陉拉花传承的现状分析 | 第25-27页 |
| 第四章 井陉拉花的教学及应用 | 第27-41页 |
| 第一节 将井陉拉花引入校园进行教学及应用的目的和意义 | 第27页 |
| 第二节 影响井陉拉花教学及应用普及的因素 | 第27-29页 |
| 一、传承与保护意识淡薄 | 第27-28页 |
| 二、政策与执行难统一 | 第28页 |
| 三、创新发展速度相对缓慢 | 第28-29页 |
| 第三节 在中小学进行井陉拉花教学及应用分析 | 第29-30页 |
| 一、在中小学进行井陉拉花教学应用的目的和意义 | 第29页 |
| 二、在中小学井陉拉花教学应用的现状 | 第29页 |
| 三、在中小学进行井陉拉花教学应用的措施 | 第29-30页 |
| 第四节 在高等院校艺术专业课堂进行井陉拉花的教学及应用 | 第30-41页 |
| 一、民间文化在高校艺术专业课堂教学应用的现状分析 | 第30-31页 |
| 二、将井陉拉花引入高校专业艺术课堂的教学应用的目的及意义 | 第31-32页 |
| 三、井陉拉花在高校课堂的教学应用 | 第32-41页 |
| 第五章 迎合市场，扩大影响力，推动井陉拉花创新发展 | 第41-44页 |
| 第一节 对井陉拉花进行整理创新 | 第41页 |
| 第二节 创建现代化传播机制 | 第41-42页 |
| 第三节 迎合市场，扩大其影响力 | 第42-44页 |
| 一、推出井陉拉花的主题旅游演出 | 第42页 |
| 二、举办井陉拉花主题文化节 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-50页 |
| 在校期间的科研情况 | 第50页 |
