| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、引言 | 第7-20页 |
| (一) 概念界定 | 第7-12页 |
| (二) 研究意义 | 第12-20页 |
| 二、鄂尔多斯市东胜区小学教学团队建设的现状 | 第20-25页 |
| (一) 鄂尔多斯市东胜区小学教学团队建设的现状 | 第20-22页 |
| (二) 鄂尔多斯市东胜区小学教学团队建设的问题 | 第22-25页 |
| 三、鄂尔多斯市东胜区小学教学团队建设问题的归因分析 | 第25-27页 |
| (一) 学校层面 | 第25页 |
| (二) 机制层面 | 第25页 |
| (三) 学科层面 | 第25页 |
| (四) 教师层面 | 第25-27页 |
| 四、推进鄂尔多斯市东胜区小学教学团队建设的策略 | 第27-31页 |
| (一) 创设优质环境,树立共同愿景 | 第27-28页 |
| (二) 加强机制建设,完善考核评价 | 第28页 |
| (三) 控制团队规模,优化内部结构 | 第28-29页 |
| (四) 营造精神氛围,培育合作精神 | 第29-31页 |
| 五、结语 | 第31-32页 |
| (一) 简要总结 | 第31页 |
| (二) 研究展望 | 第31-32页 |
| 主要参考文献 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35页 |