| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1．绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 选题背景和研究价值 | 第10-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究价值 | 第11-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-14页 |
| 1.3 研究思路和方法 | 第14-15页 |
| 1.4 研究的创新之处 | 第15-16页 |
| 2．文化软实力相关理论概述 | 第16-20页 |
| 2.1 文化软实力概述 | 第16-18页 |
| 2.2 当前我国提升文化软实力的基本思路 | 第18-20页 |
| 3．红色文化相关理论概述 | 第20-28页 |
| 3.1 红色文化的内涵、特征及发展脉络 | 第20-24页 |
| 3.1.1 红色文化内涵 | 第20-21页 |
| 3.1.2 红色文化的特征 | 第21-23页 |
| 3.1.3 红色文化历史脉络 | 第23-24页 |
| 3.2 红色文化的功能 | 第24-26页 |
| 3.2.1 文化传承的功能 | 第24-25页 |
| 3.2.2 政治教育的功能 | 第25页 |
| 3.2.3 价值导向的功能 | 第25-26页 |
| 3.2.4 载体支撑的功能 | 第26页 |
| 3.3 当前开展高校红色文化教育的必要性 | 第26-28页 |
| 3.3.1 高校红色文化教育是提升文化软实力的重要环节 | 第27-28页 |
| 3.3.2 高校红色文化教育是高校思想政治工作的重要环节 | 第28页 |
| 4.当前高校红色文化教育的现状 | 第28-35页 |
| 4.1 高校红色文化教育已取得的成效 | 第29-31页 |
| 4.1.1 高校对红色文化教育的重视程度有所加深 | 第29-30页 |
| 4.1.2 大学生对红色文化认同感有所提升 | 第30-31页 |
| 4.2 高校红色文化教育存在的问题及原因 | 第31-35页 |
| 4.2.1 理论缺乏系统性 | 第31-32页 |
| 4.2.2 教学形式缺乏创新 | 第32-33页 |
| 4.2.3 社会实践流于形式 | 第33-34页 |
| 4.2.4 学生接受程度不高 | 第34-35页 |
| 5.高校红色文化教育的实现路径 | 第35-48页 |
| 5.1 提升高校红色文化教育的传承力 | 第36-40页 |
| 5.1.1 红色文化与中华优秀传统文化相衔接 | 第36-37页 |
| 5.1.2 红色文化与社会主义核心价值体系相融合 | 第37-38页 |
| 5.1.3 红色文化与社会主义大学的办学精神相契合 | 第38-40页 |
| 5.2 提升高校红色文化教育的影响力 | 第40-44页 |
| 5.2.1 形成系统的红色文化教育理论 | 第40-41页 |
| 5.2.2 将红色文化融入课堂教学 | 第41-42页 |
| 5.2.3 共建红色文化教育实践基地 | 第42-44页 |
| 5.3 提升高校红色文化教育的传播力 | 第44-48页 |
| 5.3.1 弘扬主旋律——发挥主流媒体的传播力 | 第44-45页 |
| 5.3.2 贴近生活实际——借助新媒体的传播力 | 第45-46页 |
| 5.3.3 增强学生自主性——发展理论社团的传播力 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及所取得的研究成果 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
