针对流动儿童的社会偏见社区工作介入的研究

摘要	第4-5页
Abstract	第5页
1 绪论	第8-23页
1.1 选题背景	第8-9页
1.2 研究目的与意义	第9-10页
1.3 文献综述	第10-17页
1.4 核心概念界定	第17-19页
1.5 理论基础及研究方法	第19-22页
1.6 研究内容	第22-23页
2 针对流动儿童的社会偏见及社区工作介入设计	第23-30页
2.1 流动儿童所在环境概况	第23-25页
2.2 L社区流动儿童的自我评价	第25页
2.3 L社区对流动儿童的评价	第25-28页
2.4 工作介入设计	第28-30页
3 社区工作介入流动儿童社会偏见	第30-36页
3.1 儿童素质提升：社区四点半课堂	第30-33页
3.2 延伸接触：减少认知偏差，弱化刻板印象	第33-36页
4 社区工作介入流动儿童社会偏见的实务评估	第36-41页
4.1 流动儿童自身素质的提高情况	第36-38页
4.2 社区居民对流动儿童的态度	第38-40页
4.3 流动儿童对社区态度的变化	第40-41页
5 结论与反思	第41-47页
5.1 结论	第41页
5.2 社区工作服务中的问题	第41-44页
5.3 研究不足与反思	第44-46页
5.4 展望	第46-47页
参考文献	第47-52页
致谢	第52-53页
附录	第53页