| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第7-8页 |
| 一、研究意义 | 第7页 |
| 二、研究现状 | 第7页 |
| 三、研究思路 | 第7-8页 |
| 第二章 黎锦晖的生平概述 | 第8-13页 |
| 一、黎锦晖简介 | 第8-9页 |
| 二、黎锦晖儿童音乐作品介绍 | 第9-13页 |
| （一）儿童歌舞表演曲 | 第9-11页 |
| （二）儿童歌舞剧 | 第11-12页 |
| （三）学校教育歌曲 | 第12-13页 |
| 第三章 黎锦晖儿童音乐教育思想的形成 | 第13-18页 |
| 一、黎锦晖的民族情结与从教经历 | 第13-16页 |
| （一）黎锦晖的民族情结 | 第13-14页 |
| （二）黎锦晖的从教经历 | 第14-16页 |
| 二、黎锦晖音乐教育思想形成的背景 | 第16-18页 |
| （一）五四新文化运动的时代背景 | 第16-17页 |
| （二）蔡元培、黎锦熙、钱玄同对黎锦晖的影响 | 第17-18页 |
| 第四章 黎锦晖儿童音乐教育思想的主要观点及其实践 | 第18-28页 |
| 一、黎锦晖儿童音乐的教学理念 | 第18-20页 |
| （一）因材施教 | 第18-19页 |
| （二）有教无类 | 第19页 |
| （三）敢于创新 | 第19-20页 |
| （四）平民音乐 | 第20页 |
| 二、黎锦晖儿童音乐的教学方法 | 第20-22页 |
| （一）复式教学 | 第20-21页 |
| （二）启发式教学 | 第21-22页 |
| （三）实践教学法 | 第22页 |
| 三、黎锦晖儿童音乐创作实践主要方面 | 第22-25页 |
| （一）儿童歌舞表演曲的创作与实践 | 第23-24页 |
| （二）儿童歌舞剧的创作与实践 | 第24-25页 |
| （三）学校教育歌曲的创作与实践 | 第25页 |
| 四、黎锦晖儿童音乐教育实践的特征 | 第25-28页 |
| （一）以爱和美为核心的创作题材 | 第25-26页 |
| （二）符合儿童心理特征的创作手法 | 第26-27页 |
| （三）重视民族民间音乐的传承发展 | 第27-28页 |
| 第五章 黎锦晖的儿童音乐在音乐教育史上的主要成就与影响 | 第28-33页 |
| 一、首创儿童歌舞表演曲和儿童歌舞剧 | 第28-30页 |
| （一）创作儿童歌舞音乐的意义 | 第28-29页 |
| （二）创作儿童歌舞音乐的作用 | 第29-30页 |
| 二、儿童歌舞音乐的革新运动及影响 | 第30-31页 |
| （一）儿童歌舞音乐革新运动的意义 | 第30-31页 |
| （二）儿童歌舞音乐革新运动的影响 | 第31页 |
| 三、创办各种音乐社团及《小朋友》周刊 | 第31-33页 |
| （一）创办明月社等相关团体 | 第32页 |
| （二）创办《小朋友》周刊 | 第32-33页 |
| 第六章 结语 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-40页 |
| 在学期间的科研情况 | 第40页 |