| 附件 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Abbreviations | 第9-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-16页 |
| 1.1 The background of the research | 第10-11页 |
| 1.2 Requirements on English writing for junior middle school | 第11-13页 |
| 1.3 Problems in teaching and learning | 第13-14页 |
| 1.4 Aim and significance of the thesis | 第14页 |
| 1.5 The structure of the thesis | 第14-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-33页 |
| 2.1 Language Transfer | 第16-27页 |
| 2.1.1 Definition of Language Transfer | 第16-18页 |
| 2.1.2 Historical Review of Theories of Language Transfer | 第18-21页 |
| 2.1.3 Main theories of Language Transfer | 第21-27页 |
| 2.2 Classification of Language Transfer | 第27-30页 |
| 2.2.1 Positive transfer | 第27-28页 |
| 2.2.2 Negative transfer | 第28-30页 |
| 2.3 The influence of negative transfer in SLA | 第30-31页 |
| 2.3.1 Overseas Research and Findings | 第30-31页 |
| 2.3.2 Domestic Research and Findings | 第31页 |
| 2.4 Summary | 第31-33页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第33-39页 |
| 3.1 The determination of the research methodology | 第33-34页 |
| 3.2 Main research methods | 第34-36页 |
| 3.2.1 Questionnaire survey | 第34-35页 |
| 3.2.2 Writing test | 第35-36页 |
| 3.3 The collection of data | 第36-39页 |
| 3.3.1 Analysis of the Questionnaire | 第36-37页 |
| 3.3.2 The validity of the questionnaire | 第37-39页 |
| Chapter 4 Data Analysis and Findings | 第39-60页 |
| 4.1 Data analysis from the Questionnaire | 第39-48页 |
| 4.1.1 The situation of mother tongue reliance in English writing procedure | 第39-40页 |
| 4.1.2 Students’ knowledge of English grammar in writing | 第40-46页 |
| 4.1.3 Students’ awareness of Chinese interference on English writing | 第46-48页 |
| 4.2 Data analysis from the writing task | 第48-53页 |
| 4.2.1 Scores and sample collection | 第48-49页 |
| 4.2.2 Classification of errors | 第49-53页 |
| 4.3 Discussions on the Findings | 第53-60页 |
| 4.3.1 Omission of the sentence elements | 第53-54页 |
| 4.3.2 Misplaced elements in negative and inverted sentences | 第54-55页 |
| 4.3.3 Chinglish sentences | 第55-56页 |
| 4.3.4 Run-on sentences | 第56-57页 |
| 4.3.5 Subject omission | 第57-58页 |
| 4.3.6 Subject-predicate disagreement | 第58页 |
| 4.3.7 Omission and misuse of conjunctions in coordinate or subordinate clauses | 第58-60页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第60-68页 |
| 5.1 Summary of the study | 第60页 |
| 5.2 Major suggestions of this study | 第60-66页 |
| 5.2.1 Implications for textbook compilation | 第61页 |
| 5.2.2 Implications for teaching | 第61-64页 |
| 5.2.3 Implications for learning | 第64-66页 |
| 5.3 Limitations of the research | 第66-68页 |
| Bibliography | 第68-72页 |
| Appendix Ⅰ | 第72-74页 |
| Appendix Ⅱ | 第74-75页 |
| Appendix Ⅲ | 第75-78页 |
| Appendix Ⅳ | 第78-79页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第79-80页 |
| Acknowledgements | 第80页 |
